第四单元课题2水的净化-2023-2024学年九年级化学人教版上册

　人教版九年级化学第四单元自然界的水 课题2水的净化 学习并练习沉淀、吸附、过滤等净水方法； 01 02 知道硬水和软水之间的区别，了解硬水的危害并能用肥皂水检验硬水和软水； 03 学习目标 理解纯水与自然水的区别；了解自来水的净化过程；了解自来水的净化过程； 课前导入 你们有没有想过鲁滨逊流落杳无人烟的荒岛，他生活时只能从池塘中取得一些泥水,这些泥水可饮用吗？ 他能否从中提取洁净的饮用水? 这是一杯泥水，我们来思考一下，如何对泥水进行净化呢？ 知识点一、水的净化 纯水：无色、无臭、清澈透明的液体。 自然界的水：河水、湖水、井水、海水等含有许多不溶性杂质和可溶性杂质等，呈现浑浊。 如何除去水中的杂质呢？ 水的净化 静置沉淀：使不溶性杂质沉降下来并分层 （1）沉淀 （1）静置沉淀 沉淀法 （2）吸附沉淀 絮凝剂：明矾 过滤 一种分离不溶性固体和液体混合物的操作 过滤使用到的仪器（材料）： 带铁圈的铁架台 烧杯 玻璃棒 漏斗 滤纸 过滤的操作要点： 一贴： 滤纸要紧贴漏斗的内壁。 滤纸的边缘要低于漏斗的边缘； 滤液的液面要低于滤纸的边缘。 烧杯口要紧靠引流的玻璃棒； 玻璃棒的作用： 引流。 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。 玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边； 三靠： 二低： 如果用具有吸附作用的固体过滤液体，不仅可以滤去其中的不溶性物质,还可以吸附掉一些溶解性的杂质，除去臭味。市场上出售的净水器，有些就是利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质的。 活性炭的吸附作用是依靠其自身发达的孔隙结构和表面积,可以很大程度的接触到周围空气,被动吸附一些污染物到自己的孔隙中,所以说活性炭的表面越大、孔径结构越发达吸附能力就越强。 吸附 简易净水器 沙砾 细沙 活性炭 棉花 在烧瓶中加入约1/3体积的水，再加入几粒沸石，以防止加热时出现暴沸，按图所示连接好实验装置，使各连接部位严密不漏气。加热烧瓶，注意不要使液体沸腾太剧烈，以防液体通过导管直接流到试管里。弃去开始馏出的部分液体，收集到10毫升左右蒸馏水后，停止加热。 蒸馏法 硬水和软水 自来水 蒸馏水 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 例如：自来水。 软水：含有较少或不含可溶性钙、镁化合物的水。 例如：纯净水、蒸馏水 。 大量泡沫——软水 鉴别硬水和软水 用肥皂水鉴别 泡沫少、浮渣多——硬水 浪费肥皂，衣物不易洗净 硬水的危害 长期饮用危害健康 锅炉中使用浪费燃料，损坏管道，甚至引起爆炸 除去不溶性杂质 除去可溶性杂质，颜色、异味（物理变化） 杀死残存的细菌（化学变化） 吸附水中悬浮的杂质 沉降不溶性杂质 自来水厂的净水过程 课堂总结 水的净化常用方法 静置沉淀法：简单除去水中沉淀 过滤法：较好除去水中不溶性杂质 操作要领：“一贴、二低、三靠” 吸附沉淀法：除去水中悬浮物及沉淀 课堂总结 概念 水的净化 区别方法 硬水的危害 硬水软化方法 煮沸、蒸馏等 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水 用肥皂水 生活上的危害、生产上的危害 硬水与软水 水的净化常用方法 随堂练习 0 1.下列各组混合物可用过滤法进行分离的是（ B） A、酒精和水 B、食盐和泥沙 C、食盐水 D、铁粉和铜粉 0 2.下列关于过滤操作的叙述不正确的是（ ） A、滤纸的边缘要低于漏斗口 B、液面不要低于滤纸的边缘 C、玻璃棒要斜靠在三层滤纸的一边 D、漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁 B 0 3.河水因含有杂质而需要净化。下列操作都是净化水的方法，其中一定需要加热的是（　 　） A.分离不溶性固体和液体混合物的操作 B.加入活性炭来吸附 C.加热使水蒸气沸腾以后汽化,然后用冷凝管冷凝使水蒸气重新凝结成水 D.静置,使水中的大颗粒固体沉降下来 C $$