4 三月桃花水（课件）2023-2024学年统编版语文四年级下册

4*三月桃花水 1 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 小小的天窗是你唯一的慰藉！ 读读下面的关键语句，你有什么发现？ 有些关键句位于文章的末尾，是总结句。 有些关键句位于中间，是过渡句。 三月桃花水的关键句在哪，你找到了吗？ 三月的桃花水，是春天的竖琴。 三月的桃花水，是春天的明镜。 啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。 对乡下人家的无限喜爱，对乡下生活的无限向往。 对童年乡下生活的美好回忆。 对三月桃花水的喜爱和赞美之情。 学习要求 三月桃花水究竟有多美？自由朗读诗歌，画出你感受到三月桃花水“美”的句子。 光芒 绮丽：鲜艳美丽 应和：文中指水声和拖拉机的鸣响相呼应。 回旋 纤细 沉醉：沉浸在某种气氛或思想活动中。 我会读 兄弟俩终于和好了，他们一个和药，一个和面，忙得不亦乐乎。 多音字：和 啊！河流醒来了！ 第一句 “啊”表现了作者乍见春水的惊喜之情。 “醒”运用拟人的修辞手法，把束缚了一个冬天的河水重获新生的喜悦写活了。 有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在河中回旋。 第二句 运用比喻的修辞手法，把水中的浪花、漩涡比喻成桃花和酒窝，形象、生动地描绘了三月桃花水的流动之美。 排比句，同时第一、二个分句也是拟人句，第三个分句是比喻句。充分写出了三月桃花水的美妙声音。“低语”和“谈心”是把桃花水当作人来写，充满了灵气。这声音里还有农民的忙碌和希望。 那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声…… 第三句 学习要求 课文哪些语句直接表露了作者对桃花水的喜爱和赞美之情？请你读一读，找一找，说说自己的理解与体会。 啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。 借助一连串美好的事物（草如茵、柳如眉等）来表达内心的喜爱与赞美。 学习要求 “三月桃花水，叫人多沉醉”与这一连串的比喻有什么关系？ 学习要求 请你展开想象，运用相应的句式，表达对三月桃花水的喜爱和赞美之情。 三月的桃花水，是春天的竖琴。 那（ ）像是（ ）； 那（ ）像是（ ）。 01 三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见（ ）如（ ）； 它看见（ ）如（ ）。 02 知识百花园 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ——【宋】朱熹《春日》 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 ——【唐】贺知章《咏柳》 人间四月芳菲尽，万紫千红总是春。 ——【唐】白居易《大林寺桃花》 $$