2024年1月九省联考政治真题完全解读（甘肃卷）

新“九省联考”完全解读 政 治 适用省份 甘肃 试卷评价 试题总评 　 2024年“九省联考”甘肃政治试卷命题全面贯彻教育部教育考试院命题基本原则和总体思路，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的二十大精神，聚焦铸魂育人，依托高考评价体系“一核”“四层”“四翼”，坚持“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的四维考查要求，突出“立德树人、服务选材、引导教学”的核心功能，注重增强开放性、探究性和创新性，坚持素养导向，强化关键能力和思维品质的考查，旨在减少“死记硬背”和“机械刷题”，加强教考衔接，促进高中育人方式改革，引导学生德智体美劳全面发展。 具体评价 　 甘肃卷贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，注重德智体美劳五育并举，凸显核心价值，落实立德树人的根本任务，坚持弘扬社会主义核心价值观，深入挖掘学科育人资源，弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，将学科内容与国家发展进步、社会生活实际紧密联系，既呈现中国共产党带领全国各族人民百年奋斗的辉煌历程，又展现新时代中国特色社会主义事业的伟大成就，引导考生胸怀祖国、关注社会，厚植爱国爱党情怀，坚定理想信念，加强品德修养增长知识见识，树立奋斗精神和劳动意识，助力考生培育正确的世界观、人生观、价值观。 如第1题以马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中的论述为情境，侧重考查考生对中国共产党团结带领人民造就了历史悠久的中华文明新的历史辉煌的认识；第2题以国家主席习近平向来华进行国事访问的委内瑞拉总统介绍中国改革开放的有关情况为情境；通过大量此类素材的引用，引导学生加强对党的初心使命和理想信念的深刻认识，认同社会主义制度的优越性，增强制度自信。 1. 坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人，突出育人功能 　 推进考试内容改革，优化考查方式，突出思维品质，聚焦关键能力，注重思维过程，加强试题情境设计，增强试题开放程度，加大学以致用和活学活用的结合力度，从日常生活、生产实践、科学研究中广泛选材创设情境，增强对学生逻辑思维、创新思维等的考查，鼓励学生运用创造性、发散性思维多角度分析解决问题，激发学生创新意识，从而考查学生分析解决实际问题的能力，引导学生实现从“解题”到“解决问题”的转变，努力发挥考试在学生综合素质培养中的积极导向作用。 2.推进考试内容改革，优化考查方式，强化学科思维品质和关键能力的考查 　 以课程标准为基本遵循，承接高中课程改革，落实课程标准理念，以深化基础性、突出思维品质为路径方法充分发挥教育评价的积极导向作用和协同育人功能，夯实学生知识基础，激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，助力素质教育健康发展。基本概念和基本原理是构成学科主体框架和体现学科本质内核的重要内容。把考试内容集中于学科主干，避免偏难繁怪试题，意在引导课堂教学回归课程标准、回归教材，把精力集中在讲深讲透基本概念、基本原理上，夯实知识、能力和素养基础，把学生从不必要的死记硬背和“机械刷题”中解放出来，真正发挥好考试的正向引导作用。 3. 强化基本概念、基本原理考查，体现考查的基础性导向 试题评价 　 公民的法治意识，就是尊法学法守法用法，自觉参加社会主义法治国家建设。因此，引导学生尊法学法守法用法，增强法治意识，有助于他们在生活中依法行使权利、履行义务，严守道德底线，维护公平正义，自觉参与社会主义法治国家建设，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，这也是思想政治学科教育的重要任务。 如第13题以在公交车行驶过程中，刘某同司机发生口角，继而与来劝阻的乘客史某发生争执并最终导致自己受伤为情境，第14题以未成年人进行游戏充值引发纠纷为案例。上述试题以日常生活中的合同纠纷、侵权责任划分情境，将名合同的订立、合同的履行、侵权责任与承担方式、过错推定与无过错侵权责任等多个民事法律知识点有机地融合在一起，凸显民法典这部固根本、稳预期、利长远的基础性法律的重要地位，引导学生涵养宪法精神和法治意识，树立法治观念、培养契约精神和法治思维，养成自觉守法、遇事找法的习惯。 4. 坚持融入法治思维，紧扣尊法学法守法用法，引导学生树立宪法意识和法治观念 必修模块 必修模块 试卷结构 非选择题 选择题 选择性必修模块 选择性必修模块 1-10题 11-16题 17（1）、18、20（1）（2）题 17（2）、19、20（3）题 30分 18分 34分 18分 融合考查 17、20题 9 题号 知识模块 考查知识点 1 中国特色社会主义 中国共产党、中华人民共和国成立的意义；改革开放、新时代 2 改革开放的意义、地位、必然性 3 中