内容正文:
优型
学练优七年级道德与法治下
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第一单元学业质量评价
1.进入青春期以来,小野越来越不喜欢父母干涉他的事,和
父母的交流也越来越少,甚至故意躲着他们,他的朋友圈
还屏蔽了父母。可一旦碰到棘手的事,他又渴望父母给
他出主意。这体现了青春期矛盾心理的主要表现是
A.反抗与依赖
B.闭锁与开放
C.勇敢与怯懦
D.自信与自卑
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2.小明因为长得比较矮小,班上有些同学叫他“小不点”,为
此他很自卑。作为他的同桌,下列劝导正确的是()
A.悦纳生理变化,不因外形变化自卑
B.学会掩饰自己,避免自身缺点暴露
C.关注外表不正常,过度在意添烦恼
D.起绰号只是玩笑,没必要太过介意
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3.以下课堂教学片段启示我们要
课堂上,老师提出问题:图中有多少个长方形?B
B2 B3 B
当第一位学生回答12时,第二位、第三位学生不假
思索地回答12,第四位学生本来想出了正确答案18,
但因害怕说错,也随大流回答了12。
A
A2 A3 A
①顾及同学情面,人云亦云②提升思维品质,学会独立
思考③追求特立独行,坚持我行我素④敢于批判质
疑,表达不同观点
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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4.2023年5月1日,习近平总书记给中国农业大学科技小
院的同学们回信,对他们深入田间地头和村屯农家,在服
务乡村振兴中解民生、治学问感到欣慰。“科技小院”的
模式,让学生在完成理论知识学习的基础上,研究解决农
业生产实践中的问题,既丰富了理论知识,又能将研究成
果应用于生产一线。这表明
A.没有创造就没有实践
B.创造离不开实践
C.实践来源于生活创造
D.创造存在于生活
5.面对跑进教室的蟑螂,其他女孩子都吓得尖叫起来,只有
小萱面不改色,一脚踩死了蟑螂。这引起了一些同学的
议论:“女孩子也敢打死蟑螂!”这些同学
A.改变了对生理性别特征的认识
B.忽视了男生女生交往的必要性
C.过于受到性别刻板印象的影响
D.颠覆了大家所公认的女性形象
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6.班级刚完成座位调动,小月就来找老师沟通,表示自己不
想和男生做同桌,希望老师重新调整一下她的位置。后
来,在老师的劝导下,她接受了老师的安排,高高兴兴地
回教室上课去了。老师对她说的话应该是
①男生女生应该正常交往,毫无顾忌②男生女生应该
取长补短,共同进步③学习异性的优点,可以完善自我
④男生比女生优秀,要向对方学习
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
7.下框中,小浩的表现反映了
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小浩进入初中后在异性面前的表现
乐于表现自我;
更加在意自己的形象;
渴望得到异性的肯定;
对异性有好感。
A.青春萌动B.青春活力C.青春有格D.青春放纵
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【点拨】根据所学知识,处于青春期的中学生,开始出现青春期
的萌动心理,如对异性有好感、产生爱慕心理、渴望得到异性
的肯定等,所以题干材料中小浩的表现反映了青春萌动。故
选A。