江西省景德镇市乐平市2023-2024学年九年级上学期期末历史试题

乐平市2023-2024学年度上学期期末学业评价 九年级 历史 一、单项选择题(将答案填入上表，每小题2分，共40分) 1.CCTV大型科教纪录片《世界历史》，以人类社会发展史为题材。其中《古代埃及文明》以丰富的视听手段再现埃及文明历史，下面说法可能会出现在该纪录片中的是（ ） A.古埃及人创造象形文字 B.古埃及近两千年文明始终没有中断 C.古王国时代成为强大的军事帝国 D.曾经成为横跨欧、亚、非三洲大帝国 2.以下是小马同学制作的学习卡片，其中有一处错误，该处是（ ） A.文明名称 文明名称：古代两河流域文明 出现时间：约公元前3500年 文明代表：《汉谟拉比法典》 文明类型：海洋文明 B.出现时间 C.文明代表 D.文明类型 3.《梨俱吠舍·原人歌》中写道：“婆罗门是原人的嘴，刹帝利是原人的双臂，吠舍是原人的大腿，首陀罗是原人的脚。”材料所描述制度的特征是（ ） A.源自于艺术的创作 B.维护地主阶级的利益 C.维护法律公平公正 D.各等级之间贵贱分明 4.如图图片能够反映出人类古代文明的（ ） A.交流交融 B.多样多元 C.源起江河 D.以农为本 5.英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人，我们的法律、文学、宗教和艺术之根都在希腊”。这句话的含义是（ ） A.古代希腊是西方文明之源 B.古代希腊人是欧洲人的祖先 C.古代希腊是一切人类文明的发源地 D.希腊文明是文艺复兴产生的根源 6.有人说：“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。”以下属于罗马“历史的光辉”的是（ ） A.民主政治 B.《十二铜表法》 C.爱琴文明 D.《汉谟拉比法典》 7.《荷马史诗》歌颂了一个英雄的时代，勇敢为第一美德，荣誉为最高奖赏。阅读这本著作，我们可以了解（ ） A.古代埃及的神话 B.两河流域的文学 C.早期希腊的社会 D.罗马帝国的扩张 8.比较是学习历史的重要方法。对比下列人物，属于二者共同点的是（ ） ①二者都推动了基督教的发展 ②二者都是法兰克王国的国王 ③二者都实行封君封臣制 ④二者都是日耳曼人 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 9.佃户为了报答领主让他在共有牧场上放牛吃草，要给领主一些奶酪，以此作为地租；在树林里拾集枯死的树枝，就必须为领主提供木柴。这些名目繁多的租金项目几乎是无限制的，家禽、水果、蔬菜和羊毛等都要收租费。材料表明（ ） A.庄园的农业和商业较发达 B.庄园是独立的自给自足的经济单位 C.庄园的主要劳动者是佃户 D.庄园内的佃户受到领主的经济剥削 10.绘制年代尺是学习历史、培养时空观念的重要方法之一。如图的年代尺记载了阿拉伯半岛一段时期的历史，其中正确的一项是（ ） A.① B.② C.③ D.④ 11.中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，生产组织逐渐资本主义化，出现雇佣与被雇佣的生产关系。这一现象主要表现在（ ） A.庄园经济和现代工厂制的形成 B.租地农场和手工工场的产生 C. 种植园经济和工业革命的扩展 D.工业化和农业集体化的实行 12.有学者认为，文艺复兴时“人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们要在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达 ”这说明文艺复兴运动（ ） A.肯定人的价值和尊严 B.否定了天主教会权威 C.冲破了封建等级观念 D.促进资本主义的发展 13.“地理大发现是世界历史上最重大的事件之一,它打破了世界各地的孤立状态,世界贸易的范围空前扩大,真正意义上的世界市场开始形成。”该材料体现的是新航路开辟的（ ） A.历史背景 B.必备条件 C.主要过程 D.重要影响 14.所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观公平地看待历史。如果以这种角度看殖民扩张，应该是（ ） A.促进了欧洲资本主义的发展 B.推动了世界市场的发展 C.人类进步带着太多的血泪 D.造成了亚非拉地区的长期贫穷与落后 15.17世纪英国资产阶级革命前，国王是任性的，革命后，国王是认命的。“认命”指的是英国（ ） A.殖民掠夺，建立了东印度公司 B.处死国王，废除了封建君主制 C.设立议会，建立民主共和制度 D.保留国王，确立议会至上原则 16.某文件表示：“当今大不列颠王国的历史，就是屡屡伤害和掠夺这些殖民地的历史，其直接目标就是要在各州之，上建立一个独裁暴政。他禁止他的殖民总督批准刻不容缓、极端重要的法律……他切断我们同世界各地……的贸易。”这一文件（ ） A.沉重打击了欧洲的顽固封建势力 B.是首个资产阶级共和国宪法 C.宣告了美利坚合众国的诞生 D.在世界上开启了限制王权的尝试 17.法国教授西格弗里认为，英国的宣