1.1 十几减9（学霸课堂笔记）-2023-2024学年数学一年级下册同步培优讲义（苏教版）

1.1 十几减9 第一部分 知识清单 · 十几减9的计算方法： · （1）点数法。计算十几减9时，可先画出十几个圆圈表示十几，再用虚线圈出9个圆圈 ，表示减去了9个，然后运用“点数法”一个一个地数出圈外还剩下几个，就是十几减9的结果。 · （2）破十法。把十几分成十和几,先用10减9,即10−9=1;再用1加上几。 · （3）连续减法。把9分成与十几个位相同的一个数和另一个数，用十几先减去与它个位相同的数，再用所得的10减去另一个数。 · （4）想加算减法。在计算十几减9时，可以想加算减，想9加几得十几，那么，十几减9就得几。 第二部分 典型例题 例1：要使□，□里最小填几？（    ） A．13 B．14 C．15 答案：B 分析：先计算出4加9等于几，得到的和再加1，算出结果，即可解决此题。 详解：4＋9＝13，13＋1＝14， 则，14－9＝5，5＞4，即，14－9＞4。 故答案为：B 例2：□，□里最大能填几？（    ） A．4 B．5 C．6 答案：B 分析：根据加减法中各部分的关系，先把小于号看作等号计算，所填的数应该小于计算结果。 详解：15－9＝6 小于6的数最大是5。 故答案为：B 例3：十几减9可以用( )、( )和( )等多种方法计算。 答案： 平十法 破十法 想加算减法 分析：20以内数的退位减法的计算方法有：平十法、破十法和想加算减法等多种方法。 例如：计算15－9， （1）平十法： 15－5＝10，10－4＝6； （2）破十法： 10－9＝1，1＋5＝6； （3）想加算减法： 6＋9＝15，15－9＝6。 详解：由题意分析得： 十几减9可以用平十法、破十法和想加算减法等多种方法计算。 例4：在计算16－9＝( )时，我是这样想的：先算( )，再算( )。 答案： 7 10－9＝1 6＋1＝7 分析：计算16－9等于几时，可以先把16分成10与6，然后计算10－9＝1，再计算6＋1＝7；据此填空。 详解：由题意分析得： 在计算16－9＝7时，我是这样想的：先算10－9＝1，再算6＋1＝7。 ：基础过关练 一、选择题 1．下面哪个算式的计算结果与12－6相同（    ）。 A．11－6 B．13－8 C．15－9 2．儿童节快到了，小红做了14朵花布置教室，小明做了9朵，小明还要做几朵就和小红同样多？（    ） A．6朵 B．5朵 C．4朵 3．游乐场原来有56人，中午有15个人离园，下午又来了9个人。游乐场现在的游客比原来（    ）。 A．增加6人 B．减少6人 C．减少24人 4．与11－8得数相等的式子是（    ）。 A．13－5 B．12－9 C．54－50 5．下列选项中，得数比6小的算式是（    ）。 A．15－9 B．16－7 C．14－9 二、填空题 6．括号里最大能填几？ ( )＋8＜15    19＞10＋( )    12＞9＋( ) 7．在括号里填上合适的数。 4＋( )＝9       ( )－( )＝5       7＋4＝( )＋( ) ( )＋8＝12      ( )－9＝0            ( )＋( )＝15 8．用3、1、4、9、8这几个数字，每次选三个数字，组成一道得数是9的减法算式：( )( )－( )＝9。 9．□＋9＜14，□里一共有( )种填法，最大可以填( )。 10． (1)添上( )个，就和同样多。 (2)从第二行拿( )个摆到第一行，两行的图形就同样多了。 三、判断题 11．小红做了12朵红花，小明做了9朵。小明至少还要做3朵才能超过小红。( ) 12．15－9＝7  ( ) 13．“13－9”的个位3减9不够减，可以用9减3。( ) 14．为庆祝建党100周年，某校举办“唱红歌·庆党生”的歌唱比赛，参赛的一年级学生中，男生有18人，女生有9人，参赛的一年级女生比男生少9人。( ) 15．12－9与11－8得数相等。( ) ：培优提升练 四、计算题 16．看图列式。 17．看图列式计算。 （个） 18．列算式。 （个） 19．看图列式。 （人） 五、解答题 20．小红每分钟能踢13个毽子，小明每分钟能踢9个，小明每分钟还要多踢几个才能和小红一样多？ 21．解决问题。 22．二里头遗址位于洛阳偃师，是探索中国最早王朝的关键性遗址。一年级两个班共18名小朋友报名参加了该遗址的研学活动，其