第四单元 用计算器计算（知识清单)-2023-2024学年数学四年级下册单元速记·巧练（苏教版）

苏教版数学四年级下册 第四单元 用计算器计算 知识点01：认识计算器及其计算方法 1.计算器一般由电源、开关、显示屏、键盘、内部电路等几部分组成。常用的计算器有算术型计算器和科学型计算器。 2.使用计算器时，先按开机键接通电源，再根据运算顺序依次按数字键和运算符号键，最后按等号键，显示屏上就显示出正确的结果。用完计算器后，按关机键，关闭电源。 3.用计算器计算整数四则混合运算的两步式题时，要根据运算顺序分步操作。当运算顺序与算式的书写顺序不一致时，要先把第一步的计算结果记录下来，接着一般把计算器清屏归“0”后，再进行第二步计算。 知识点02：用计算器探索规律 1．在除法算式中，被除数不变，除数乘几，商就等于原来算式的商除以几(0除外)。 2．在除法算式中，除数不变，被除数乘几，商就等于原来的商乘几。 知识点03：一亿有多大 1．体会1亿的大小，初步了解1亿是多少。 2．运用猜想、实验、推理和比较等数学方法，更好地发展数感，积累经验。 考点01：计算器的认识与使用 【典例分析01】小红在用计算器计算“427+196”时，输入“427”与“+”后，发现“+”输成了“﹣”，你有办法帮她解决吗？ 我的方法是：　 　． 【分析】根据计算器的使用方法，用计算机上的清除键去掉“﹣”，然后继续输入即可． 【解答】解：小红在用计算器计算“427+196”时，输入“427”与“+”后，发现“+”输成了“﹣”， 我的方法是：用计算机上的清除键去掉“﹣”，然后继续输入． 故答案为：用计算机上的清除键去掉“﹣”，然后继续输入． 【点评】此题主要考查了计算器的使用方法，要熟练掌握，注意清除键的使用． 【变式训练01】用计算器计算． 589+243﹣312＝ 268+4543﹣1889＝ 164×23+177＝ 1904÷56×15＝ 【变式训练02】陈阿姨想用计算器算309×21，可是发现计算器上的“1”按键坏了，请你帮陈阿姨想想，用计算器算出正确结果的方法有①　 　；②　 　。（写算式） 【变式训练03】用计算器计算“1325×49”时，发现数字键“4”坏了，如果还用这个计算器，你会怎样算出结果？请写下你的计算方法． 考点02：用计算器探索规律 【典例分析02】用计算器计算下列各式，并将结果填写在横线上。 1×7×15873＝　 　 2×7×15873＝　 　 3×7×15873＝　 　 4×7×15873＝　 　 你发现了什么规律？把你发现的规律用简练的语言写出来。 【分析】用计算器计算出算式的积，再找出规律即可解答。 【解答】解：1×7×15873＝111111 2×7×15873＝222222 3×7×15873＝333333 4×7×15873＝444444 计算所得的积的每个数位上数都相等，并且最前面的数是几，各数位上的数字就是几。 故答案为：111111，222222，333333，444444。 【点评】此题考查了发现规律并运用规律会不断提高自己的数学思维和数学学习能力。 【变式训练01】找出每组题目中的规律，直接写出答案，再用计算器验算． 55555×11＝ 3000005÷5＝ 555555555×11＝ 300000000005÷5＝ 【变式训练02】先用计算器算出以下3道算式的结果． 1×9+2＝　 　 12×9+3＝　 　 123×9+4＝　 　 从上面的算式中，你发现了什么规律？你能应用发现的规律在下面的括号里快速填上适当的数吗？ 　 　×9+　 　＝11111 　 　×9+　 　＝111111 　 　×9+　 　＝1111111． 【变式训练03】用计算器探索规律． （1）11×11＝ 111×111＝ 1111×1111＝ 11111×11111＝… 根据上面的规律推算： ＝ （2）11×9＝ 222×9＝ 3333×9＝ 44444×9＝ 根据上面的规律推算： 5555555×9＝ ＝ 考点03：亿以内数的读写、改写与近似 【典例分析03】（1）7070070070的最高位是 　 　位，从个位起，第二个“7”表示7个 　 　，第三个“7”表示 　 　个万。 （2）由6个亿、800个万和3050个一组成的数是 　 　。 （3）98002005000＝　 　+　 　+　 　。 【分析】首先搞清这个数字在此数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解