内容正文:
2023-2024学年度第一学期期末学业水平测试
九年级历史试题
(时间:60分钟满分:50分内容:九年级上下册)
第I卷(选择题20分)》
一、选择题(下列各题四个选项中,只有一项符合题意,请把符合题意的选项涂在答题卡上。
每小题1分,共20分,)
L,亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发
祥地。以下文明成就中,属于两河流域的是(
众
C
D
2.有学者指出罗马帝国虽然衰亡了,但它却把文明留给了欧洲。这一说法的主要依据是古罗马
()
A.进行了民主政治的最早尝试
B.奠定了西方法律传统的基础
C开创了西方人文思想的先河
D.提供了治理大国的成功经验
3.著名学者刘景华在《人类六千年》中写道:“由于层层封受土地,9世纪至10世纪的西欧便
形成了一种金字塔式的封建等级关系。”“金字塔式的封建等级关系”指的是(
A.封君与封臣
B.庄园与法庭
C.教会与大学
D.领地与城市
4.《荷马史诗》是野蛮时代带入文明时代的主要遗产之一。这一遗产可以用来研究(
)
A.伯利克里主政下的雅典
B.古代日本
C.希腊的早期社会
D.古代阿拉伯文明
5.威尔·杜兰特在《历史的教训》一书中提到“唯一真正的革命,是对心灵的启蒙和个性的提
升:唯一真正的解放,是个人的解放”。这一观点最早形成于(
A.文艺复兴时期
B.法国大革命时期
C.启蒙运动时期
D.工业革命时期
6.观察下列大事年表,这三个历史事件反映的共同主题是(
时间
1640-1688年
1775-1783年
1789-1815年
事件
英国资产阶级革命
美国独立战争
法国大革命和盒破仑帝国
A.走向近代
B.资本主义制度的初步确立
C.殖民地人民的反抗斗争
D.资本主义制度的发展
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7,“马克思主义诞生后,无产阶级的斗争有了科学理论的指导,国际共产主义运动兴起并蓬勃
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发展。”上述材料阐述了马克思主义诞生的()
A.原因
B.过程
C.标志
D.意义
8,右图是19世纪初的一位欧洲游客在游览巴西后描绘的猫萄牙监工凶狠鞭打种植园奴隶的情
景。这一历史图像能印证()
3
A.美国独立战争爆发的历史背景
B.葡萄牙成为资本主义强国
C.拉丁美洲独立运动爆发的原因
D.马克思主义在美洲的传播
9.林肯说:“我们在我们所奉行的作战计划上已经走到尽头。
我们必须拿出最后一张牌,并且改变我们的策略,否则我们就输了,现在我决定采取释放奴
隶的政策。”可见林肯此举是为了()
A.废除黑人奴隶制
B.落实《独立宜言》
C.扭转战局
D.维护国家统一
10.1868年,明治政府开始实行一系列改革,以西方为榜样,全面改造日本。观察下图,近代
日本出现的这种现象,与明治维新采取的哪一措施有关(
1E
(
(文部制百华史
0
月子
60
平功
40
女子
20
足8865,23)
复移阿4年
IE
1875p8085909519000510
明涂8)
(明治33)
明治时期的日本课堂情景
明治维新时明的孜育普及率
A.废藩置县,加强中央集权
B.创办近代企业,引进西方技术
C.殖产兴业,推行地税改革
D.提倡文明开化,大力发展教育
1山,某中学开展“第二次工业革命带来的社会变迁”研究性学习活动,学生们可以通过以下哪
些史实证明他们的观点()
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①爱丽丝与鲍勃讨论工作不用面对面进行
②摩根家族开始投资石油工业,获利丰厚
③迈克在飞机上俯瞰美景
④埃克斯穿着人造纤维的衣服去拜访亲戚
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
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12.9世纪以前,教育主要是少数精英和富有阶级的特权,但到了20世纪初,绝大多数欧洲国
家都建立起义务教育体系,规定所有6岁至12岁的儿童都要接受教育。这一变化的主要原
因是()
A.工人阶级斗争的结果
B.体现教育的公平公正
C.当时海外殖民的需要
D.工业化带来的新需要
13.历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述,不带任何功能性定位:历史解释是对历史事
件的原因、意义等进行理性分析和客观评判。以下属于历史解释的是()
A.14世纪中叶,一些富裕农民通过承租、购买领主的土地,或者转租、购买其他佃户的地产
等方式将土地集中起来,建立租地农场。
B.16一一17世纪,莎士比亚创作了《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》等作品。
C.1775一一1783年,美国独立战争既是民族解放战争,又是一场资产阶级革命。
D.1934年,卡德纳斯在墨西哥进行改革,确立中央集权的资产阶级民主政治体制。
14.19世纪末20世纪初,主要资本主义国家在向帝国主义过渡的过程中,出现了一个有趣的现
象一一经济实力与殖民地占有面积“倒挂”。例如:这一时期德国的发展速度居欧洲第一,
但是它所夺取的士地尚不及英国的十分之一。这