7.1 家的意味 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 亲情之爱 第一框 家的意味 人教版七年级上册道德与法治第三单元 一、 课前检测 1.如何建立友谊？ 2.如何呵护友谊？ 重点知识记忆 1、如何建立友谊？p49-50 ①建立友谊，需要开放自己。 ②建立友谊，需要持续行动。 ③建立友谊，需要正确的方法：面带微笑、记住对方名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心。 重点知识记忆 2、如何呵护友谊？p51-53 ①呵护友谊，需要用心去关怀对方。 ②建立友谊，需要学会尊重对方。 ③建立友谊，需要学会正确处理冲突。 ④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害 “回 家” 二、 新课导入 三、 自学新知 自学探究以下问题的同时，完成学法大视野p45的知识解读及本页选择题。 1.家庭的含义是什么？ 2.家的意义？（重点） 3.为什么要孝敬父母？ 4.如何孝敬父母? 第一目 ——生命的居所 人教版七年级上册道德与法治第三单元 请你说一说“家”是什么？ 课堂小活动 写在书本的71页 “运用你的经验”。3分钟后小组展示。 这里的“家”指的是什么？ 1.我的家在某省某县某镇某村 2.那座房子就是我家 3.爸爸、妈妈、妹妹、爷爷、奶奶，还有......我们是一家人 4.家是吃饭的地方—“回家吃饭喽” 家是地域 家是住所 家是一群人 家是吃饭的地方 5.家是....... 家庭关系的确立 ①依照法定条件和法定程序结婚。 ②因血缘关系组成的家庭。 如宝宝降生。 ③依照法定条件和法定收养。 ④随父或母再婚组建新的家庭 四、 新课讲授 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 思考探究1 家庭的含义是什么？ 四 新课讲授 ①家是我们身心的寄居之所。我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 ②家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。 思考探究2 家的意义？ 第二目 ——中国人的家 人教版七年级上册道德与法治第三单元 家规、家训 不学诗，无以言。不学礼，无以立。 《孔子家训》 静以修身，俭以养德。 《诫子书》 孝悌也者,其为仁之本欤! 《论 语·学而》 百善孝为先。 《增广贤文》 “孝”是重要的精神内涵 耂 子 有关孝亲敬长的法律规定 《中华人民共和国宪法》规定:成年子女有赡养扶助父母的义务。 《中华人民共和国婚姻法》规定:子女对父母有赡养扶助的义务。子女不履行 赡养义务时,无劳动能力的或生活困难的父母,有要求子女付给赡养费的权利。 有负担能力的孙子女、外孙子女,对于子女已经死亡或子女无力赡养的祖父母、 外祖父母,有赡养的义务。 《中华人民共和国老年人权益保障法》规定:赡养人应当履行对老年人经济上 供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。 指老人，长辈 指子女，孩子 1.道德层面：在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵， 孝亲敬长是中华民族的传统美德。 2.法律层面：孝亲敬长也是每个中国公民的法定义务。 思考探究：3.为什么要孝敬父母？ 尽孝在当下。孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。 思考探究：4.我们应该如何孝亲敬长呢？ 五、 当堂检测 1、在中国的家庭文化中, ＿＿是重要的精神内涵（ ） A.家规 B.家风 C.“孝” D.家训 2、孝敬双亲长辈、关爱家人,是＿＿＿＿（ ） A .我们工作以后再做的事情 B.我们成家以后再做的事情 C.我们现在开始该做的事情 D.我们生子以后再做的事情 六 课堂小结 中国人的“家” 一、家庭的含义 二、家的意义 三、为什么要孝敬父母？ 四、如何孝敬父母？ 七 课后作业 今天回家后，每个同学为父母写一封信，或者和父母敞开心扉的聊一次天，或者为父母洗一次脚，或者为父母做一件力所能及的家务事……并把记录发在家长群里，班主任检查，根据完成情况加5-2分。 感谢您的聆听 $$