内容正文:
基础夯实练·安徽物理
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图3
头的方向,观察U形管两侧液面的变化,如图2乙、丙所示,可得结论:
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b.探究液体内部压强与深度的关系时,控制探头在同种液体中且方向相同,只改变探头
,观察U形管两侧液面的变化,如图2甲、乙所示,可得结论:
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c.探究液体内部压强与液体密度的关系时,控制探头在液体中的 和 相
同,只改变液体的密度,如图2甲、丁所示,可得结论:
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4.交流与反思
(1)某次实验中,玲玲保持图2乙中压强计探头的位置不变,并向容器内加入适量的浓盐
水,她发现U形管两侧液面的高度差变大了,于是得出了“在同一深度,液体的密度越大,
其内部的压强越大”的结论.她的结论 (选填“可靠”或“不可靠”),理由是加入
浓盐水后液体的 变大了,与此同时,液面位置也 了.
(2)如图2所示,若图丙的实验中U形管左右两侧水面的高度差为5cm,则软管内气体的
压强与管外大气压之差为 Pa.(ρ水 =1.0×10
3kg/m3,g取10N/kg)
5.实验装置改进
另一小组的同学对实验装置进行改进,如图3所示.在容器左右两侧分别倒入A、B两种不
同液体,橡皮膜向左凸起,则可以判断 (选填“左”或“右”)侧
液体产生的压强较大;向左侧继续加入A液体,当容器左右两侧液面相
平时,发现橡皮膜向右凸起,由此可知两种液体的密度关系为ρA
(选填“>”“<”或“=”)ρB.
命题点5 大气压强 流体压强与流速的关系(6年4考)
基础知识梳理
一、大气压强
1.定义:和液体一样,大气对处在其中的物体也有压强,叫做大气压强,简称大气压.
2.产生原因:空气受到① 重力 的作用,且具有② 流动性 ,所以空气向各个方向都有
压强.
3.证明大气压强存在的实例
(1)历史上著名的证明大气压强存在的实验是1654年在德国马德堡市广场上做的③ 马德
堡半球 实验.
(2)生活中可证明大气压强存在的实验或实例有:瓶吞鸡蛋实验、覆杯实验、用吸管吸饮料、
钢笔吸墨水、塑料吸盘能吸在光滑的墙面上等.
4.大气压强的测量:意大利科学家④ 托里拆利 最早测出大气压的数值等于⑤ 760 mm
水银柱产生的压强.通常把等于760mm高的水银柱所产生的压强叫标准大气压.1标准大气
压=760mmHg=1.013×105Pa,在粗略计算中,1标准大气压可取1.0×105Pa.
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5.大气压强与海拔的关系:温度相同时,海拔越高,大气压强越⑥ 小 .
6.液体沸点与气体压强的关系:液体的沸点随液面上方的气体压强的增大而⑦ 升高 ,随液
面上方的气体压强的减小而⑧ 降低 .高压锅就是利用此原理工作的.
7.大气压的应用
(1)生活中:针管吸药液、钢笔吸墨水、用吸管吸饮料、吸盘吸在光滑墙壁上、茶壶盖上的小
孔、输液、高压锅等.
(2)生产中:活塞式抽水机、离心式水泵等.
8.气体压强的影响因素
(1)气体的压强与体积的关系:温度不变时,一定质量的气体,体积越小,压强越⑨ 大 ;体
积越大,压强越⑩ 小 .
(2)气体的压强与温度的关系:体积不变时,一定质量的气体,温度越高,压强越瑏瑡 大 ;温
度越低,压强越瑏瑢 小
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第1题图
即时练 习
1. 教材素材题 (RJ八下图9.3-1)如图所示, 大气压强 把塑料吸盘压
在光滑的墙上.吸盘挂钩挂了一些厨具却不会落下来,是因为吸盘受到了竖
直向上的 摩擦 力,该力与 重 力是一对平衡力.若在塑料吸盘上开个
小孔,吸盘将 会 (选填“会”或“不会”)掉落.
二、流体压强与流速的关系
1.流体:物理学中把具有流动性的瑏瑣 液体 和瑏瑤 气体 统称为流体.
2.流体压强与流速的关系:在气体和液体中,流速越大的位置,压强越瑏瑥 小 .
3.飞机的升力:飞机机翼横截面的上表面弯曲,下表面比较平(如右图),
飞机飞行时,机翼上表面的空气流速瑏瑦 大于 下表面的空气流速,故
上表面的压强瑏瑧 小 ,下表面的压强瑏瑨 大 ,上、下表面存在压强
差,就会产生向上的升力
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