内容正文:
基础夯实练·安徽物理
模
块
四
力
学
命题点5 牛顿第一定律 惯性(必考)
基础知识梳理
1.阻力对物体运动的影响:伽利略通过实验分析得出:物体的运动并不需要力来维持,运动的
物体之所以会停下来,是因为受到了① 阻力 的作用.
2.牛顿第一定律:一切物体在没有受到力的作用时,总保持② 静止 状态或③ 匀速直线运
动 状态.(注:牛顿第一定律不是由实验直接得出的,是在大量实验的基础上通过进一步
的④ 推理 而概括出来的
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易错警示 (1)力是改变物体运动状态的原因,而不是维持运动的原因.
(2)运动到最高点的物体,外力消失时,不一定静止.如物体被斜向上抛出到达最高点时,
水平方向仍
有速度,若此时外力全部消失,物体将沿水平方向做匀速直线运动
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第1题图
即时练 习
1.将实心球竖直向上抛出到达最高点时,其速度 等于 0(选填“等于”或“不等
于”),若此时实心球所受外力全部消失,它将 静止 (选填“静止”或“匀速
直线运动”).
3.惯性(必考)
定义
一切物体都有保持原来运动状态⑤ 不变 的性质,我们把这种性质叫做惯性.
由此可知,力是改变物体运动状态的原因,
惯性是维持物体运动状态的原因
影响
因素
惯性的大小只与物体的⑥ 质量 有关,质量越大,惯性越大.与物体是否受力、
运动状态、位置等因素无关
理解
a.一切物体在任何情况下都具有惯性;b.惯性是物体的固有属性,它不是力,不能
用“受到惯性”和“受到惯性力”来描述,只能用“具有惯性”和“由于惯性”来描述
利用
和防范
a.利用:跳远前助跑;撞击锤柄,使锤头紧套在锤柄上;拍打衣服上的灰尘;洗手后
甩手;洗衣机脱水;动车进站时,提前关闭发动机等.
b.防范:系安全带;汽车的安全气囊;乘公交时拉手环;汽车和自行车拐弯时要减
速;
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开车时保持车距等
即时练 习
2.【生活情境】(1)用洗衣机给湿衣服脱水时,是利用 水 (选填“衣服”或“水”)具有
惯性.
(2)飞机在飞行中空投救灾物品,要想把物品落到目标处,空投时目标的位置必须在飞
机的 前下方 (选填“正下方”“前下方”或“后下方”).
(3)两辆汽车发生追尾时,对前车中的司机起主要保护作用的是 汽车头枕 (选填
“安全气囊”或“汽车头枕”).
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基础夯实练·安徽物理
模
块
四
力
学
教材实验一遍过
探究阻力对物体运动的影响
图2
1.实验装置图(图1)
图1
2.实验器材:斜面、小车、木板、棉布、毛巾等.
(1)斜面的作用:使小车获得下滑的动力,到达水平面时有一定的 .
(2)在水平面上铺木板、棉布、毛巾的作用:通过改变水平面的 ,来改变小车
在水平面上运动时受到的 .
3.实验所用物理方法
(1)控制变量法:实验中每次让小车从斜面 (选填“同一”或“不同”)高度由静止
滑下,目的是使小车在水平面上开始滑行时的速度 (选填“相等”或“不相等”).
(2)转换法:实验中,阻力对小车运动的影响是通过 来反映的.
A.小车从斜面下滑的高度 B.小车在水平面上运动的距离
(3)科学推理:由此推理,假设水平面绝对光滑,小车运动时不受阻力,它将做 ,
说明物体的运动 (选填“需要”或“不需要”)力来维持.
4.分析现象总结结论
通过对比小车在毛巾、棉布、木板表面滑行的距离,发现小车在 表面滑行的距离最
远,说明小车在此表面受到的阻力最 (选填“大”或“小”),速度减小得最
(选填“快”或“慢”).
5.实验延伸
(1)在斜面上滑行的小车受到的重力和斜面对小车的支持力 (选填“是”或“不
是”)一对平衡力.
(2)小车从斜面上由静止下滑到水平面的过程中, 能转化为动能和
能;在水平