4.2.4 液体压强-【一战成名新中考】2024安徽中考物理总复习·分层作业本

2024-02-01
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分层作业本·安徽物理 模 块 四 力 学 命题点4 液体压强(6年3考) 考 向 1 液体压强的特点及应用 1.(2023株洲改编)如图,在一个不带瓶盖的塑 料瓶侧壁打一个小孔,a、b为瓶中小孔下方位置 不同的两点,用手堵住小孔,在瓶中装满某种液 体.松手后,在液体喷出的过程中 (D ) A.液体喷出的水平距离s变大 B.液体喷出的水平距离s不变 C.a、b两点间的液体压强差变小 D.a、b两点间的液体压强差不变 第1题图    第2题图 2. 古代科技 (2022陕西)位于陕西泾阳的郑 国渠,是我国古代三大水利工程之一.如图是 郑国渠跨路面两侧的截面示意图,两侧水渠 和中间的涵洞可以看作是一个 连通器 . 当水不流动时,水对A点的压强 小于 (选 填“大于”“等于”或“小于”)水对 B点的 压强. 3.(2023常德)如图所示,水平桌面上的甲、乙两 容器用一细管相连,细管中间有一开关 K,先 把K关上,在两容器中装入不同质量的水后, 甲中水面比乙中水面高,然后将甲上口密封, 此装置 不是 (选填“是”或“不是”)连通 器.打开开关K待液面稳定后,甲中的液面高 度 大于 (选填“大于”“等于”或“小于”) 乙中的液面. 第3题图 考 向 2 液体压强、压力的计算(2021.10) 4.(2023安徽5题2分)“奋斗者”号深潜器创造 了我国载人深潜的新纪录.当“奋斗者”号潜 至海面下10000m深处时,其外部0.1m2的 水平舱面上所受的海水压力约为 107 N. (海水密度近似为1×103kg/m3,g取10N/kg) 5.(2021龙东)如图所示,一重为2N的薄壁容 器中装有质量为600g的水,容器的底面积 为40cm2,水对容器底部的压力为 4 N, 容器对桌面的压强为 2000 Pa.(g取 10N/kg) 第5题图 6.液体压强中液体“深度h”的理解: 如图所示,四个容器放在同一水平桌面上,容 器中均装水. 第6题图 (1)A、B、C、D四个点受到的液体压强的大小 关系是          ; (2)甲 容 器 中 水 对 A点 的 压 强 pA 是     Pa,丙容器中水对C点的压强 pC是     Pa,丁容器中水对D点的压强pD是     Pa.(ρ水 取 1.0×10 3kg/m3,g取 10N/kg) (3)若甲、乙、丙、丁四个容器中所装水的质量相 同,则四容器中水对容器底的压力      (选填“一定”或“不一定”)相同                                                                     . 44 分层作业本·安徽物理 模 块 四 力 学 考 向 3 多容器压力、压强的分析比较 【方法指导】液体对不规则容器底的压强和压力 的分析方法:先用p=ρgh求出液体对容器底的 压强,再用F=pS求出液体对容器底的压力. 7.【不同液体】(2023合肥庐阳区二模)如图所 示,A、B、C是三个圆柱形容器,分别装有水或 酒精(ρ水 >ρ酒精).B和 C两容器的底面积相 同,且其中的液体深度也相同,三个容器中, 底部所受液体压强最大的是 B 容器. 第7题图 8.【同种液体】如图所示,两个圆柱形容器 A、B 放置在水平桌面上,分别盛有质量相同的同 种液体.若两容器底部受到的液体压力分别 为FA、FB,受到的液体压强分别为pA、pB,则它 们的大小关系是 (B ) A.FA=FB、pA>pB  B.FA=FB、pA<pB C.FA>FB、pA=pB D.FA<FB、pA=pB 第8题图   第9题图 9.【同种液体】如图所示,水平桌面上放着底面 积相等的甲、乙两容器,分别装有同种液体且 深度相同,两容器底部所受液体的压力、压强 分别用F甲、F乙和p甲、p乙表示,则 (A ) A.F甲 =F乙,p甲 =p乙 B.F甲 =F乙,p甲 >p乙 C.F甲 >F乙,p甲 =p乙 D.F甲 >F乙,p甲 >p乙 考 向 4 探究液体压强大小与哪些因素有关(2022.18) 10.(2023凉山州)物理课上,同学们利用压强计 “研究液体内部压强”,进行了如下的操作. (1)实验前,用手指按压橡皮膜,发现U形管 中的液面升降灵活,说明该装置 不漏气  (选填“漏气”或“不漏气”). 第10题图 (2)通过比较 B、D 两图,可得出结论:同 一种液体的压强随深度的增加而增大. (3)通过比较 D、E两图,可探究液体压强与  液体密度 的关系. (4)通过比较A、B、C三图,可得出结论:同种 液体在相同深度向各个方向的压强 相同 . (5)

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