7.1 家的意味 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 新课导入 家 诗歌朗诵 马建华 颍河岸边是吾家 几间茅舍 ， 满院花。 粼粼颍水， 缠绵捉鱼摸虾的故事； 袅袅炊烟， 跌宕五谷杂粮的清香。 这里， 有掏鸟蛋儿伴的热切目光。 年关， 回到故里 一盘热饺， 二两小酒 亲情， 温暖 在围炉而坐的氛围中 升腾，流淌。 不管走到哪， 这里，永远是心的牵挂。 新课讲授 1、家的含义 小闽最近使用网络结识了英国朋友Mike，他们对彼此国家的文化都有着浓厚兴趣。这天，小闽偶然间看到了一个关于“家”的视频，从而引发了他和Mike的深刻探讨： Mike说：“在西方国家，family就是家的意思，意为家庭、家人，有房子就有了家。 而小闽则认为,family = father+ and + mother + I + love + you。家里有亲人，家中有亲情，这才是家。 你更赞同谁的观点？为什么？ 话题一：话“家” 知识点1、家的含义 一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。（P71-1） 知识点2、家的功能 Mike听了小闽的解释，觉得十分感动，便主动和小闽分享起了他的家庭及其暑期趣事： 今年暑假，我过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在妈妈的帮助下，也顺利地解决了。在家里，我早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上偶尔与爸爸下几盘国际象棋。我的爸爸经营一个小便利店，收入稳定。上个星期的双休日，我们全家一起去周边农村玩了两天；后来又去看望奶奶，陪奶奶住了几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢欢喜喜地与家人一同庆祝。 从Mike的分享中，你能总结出家庭有哪些功能？ 知识点2、家的功能（了解） ①教育功能 ②经济功能 ③生育功能 ④休闲娱乐功能 ⑤情感交流功能 ⑥赡养功能 …… 听完了Mike的分享，小闽觉得温馨又有趣。擅长画画的小闽，也把自己心中的“家”描绘出来与MIke一同分享： 你心中的家是什么样子的？请根据你的绘画作品简要说明。 知识点3：家的作用/意义？ ①家是我们身心的寄居之所。我们的成长离不开家庭的哺育和支持。（P72-1) ②家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。（P73-1） 某天，Mike正按照惯例与小闽视频。突然间，他看到了小闽身后挂着一副字画，上面写着几个大字。由于语言的差异，Mike并没有看懂这字画上的字，于是虚心向小闽请教。 小闽告诉Mike，字画上的是小闽的家训——“百善孝为先”。MIke又迷糊了，不禁疑惑：家训是什么呢？同样是家，为何中国人的“家”怎么和英国人的“家”会有如此大的不同？ 思考：你知道家训是什么意思吗？除了家训以外，中国人的“家”还有哪些特别之处？ 结合实际生活经验，谈一谈中国人心中的“家”是什么样子的？ 话题二：品“家” 知识点4、中华文化中“家”的内涵？ ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体。(P74-1) ②家是甜蜜、温暖、轻松的避风港。(P74-1) ③“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。(P74-2) 听完了小闽的解释，Mike豁然开朗，对于中华文化有了新的认识。紧接着，Mike继续向小闽请教关于中国人的“家”相关知识，小闽便向Mike讲了几个小故事。 故事一 春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考叔说：“我的母亲从来没吃过这么美味的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母亲。” 知识点5：为什么要孝亲敬长？ ①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。（P74-2) ②孝亲敬长是中华民族的传统美德。（P74-2） 故事二 吴大爷年过七十岁，多病缠身，丧失了劳动能力。他的三个儿子相互推诿，都不给吴大爷赡养费。邻里乡亲纷纷指责吴大爷的儿子们是“不孝之子”，但他们无动于衷。在乡亲们的支持下，吴大爷将三个儿子告上法庭。法庭判决三个儿子按时给吴大爷赡养费。三兄弟懊悔地说：“早知今日，何必当初！”乡亲们说：“还是靠法律才能解决问题。” 思考：该判决说明了什么？ 知识点5：为什么要孝亲敬长？ ③孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。（P74-2） 古人云“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，意思是大树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已经离去了。 也有的同学认为“我现在年龄小，没有能力孝敬父母，等我长大了，再孝敬父母也不迟。” 1、你更赞同哪一种说法？为什么？ 2、作为中学生，我们应该怎样孝亲敬长？ 知识点6、怎样孝亲敬长？ ①尽孝在当下，从现在开始，用行动表达孝敬之心。（P74-3） ②学会尊敬、倾听、感恩。（P75-方法与技能） 从这两个小故事中，Mike不仅学到了许多，也收获了许多，他既看到了中华文化的