精品解析:2023-2024学年重庆市忠县统编版三年级上册期末考试语文试卷

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精品解析文字版答案
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2024-01-26
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| 16页
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版三年级上册
年级 三年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 重庆市
地区(市) -
地区(区县) 忠县
文件格式 ZIP
文件大小 150 KB
发布时间 2024-01-26
更新时间 2024-01-31
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-01-26
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

忠县2023年秋季三年级期末学业水平监测 语文试题 (试题共三个大题,满分100分,测试时间90分钟) 注意事项: 1.试题的答案书写在答题卡上,不得在题本上直接答题。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.测试结束,由监测员将题本和答题卡一并收回。 一、积累与运用。(45分) 1. 填空题。 (1)qīng chén( ),chéng qún jié duì( )的蚂蚁出门干活。 (2)战士们shēng pà( )dǎng zhù( )视线,guān chá( )不到。 (二)选择题。(填序号14分) (从下列各题的备选答案中选出一项最符合题意的,并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。) 2. 下列划线字的读音不正确的一项。( ) A. 羊圈(quān) 背课文(bēi) B. 挣钱(zhèng) 喷泉(pēn) C. 答应(dā) 磨难(mó) D. 还书(huán) 高兴(xìng) 3. 下列词语书写不正确的一项( ) A. 摔跤 放假 戒尺 B. 增添 钥匙 辽阔 C. 努力 宣布 发愁 D. 加节 鹦武 约材 4. 下列词语归类不恰当的一项( ) A. 摇头晃脑 手忙脚乱 披头散发 张牙舞爪 B. 亮晶晶 静悄悄 雾蒙蒙 音乐家 C. 五谷丰登 果实累累 金桂飘香 春华秋实 D. 漂亮 鲜美 优美 美妙 5. 忠忠劝妹妹读《拇指姑娘》,做法不恰当的一项( ) A. 童话的世界里,拇指姑娘与鸟儿是朋友,燕子带她飞到温暖的国度,你去看看它们是怎样飞去的,多有趣呀! B. 《拇指姑娘》故事中,田沟里、篱笆上,到处都结满了绿色、紫色的葡萄;树林到处挂着柠檬和橙子,让你感受到童话丰富的想象,童话就是一座大花园。 C. 读《拇指姑娘》,你会看到拇指姑娘的善良,你也会看到燕子的聪明、勇敢,你爱上读童话,你会认识更多奇特的朋友,让你的生活也充满快乐。 D. 读《拇指姑娘》和所有的童话,都不要把自己当成童话中的主人公,否则会得公主病。 6. 学习、生活中预测,不恰当的一项( ) A. 妈妈抬头望了望天说:“天空乌云密布,一会儿要下雨,你上学要带伞。” B. 忠忠看了《淘气泡泡》这本书的题目就扔到了一边,还说“未必有马小跳淘气,不看!” C. 听完蜘蛛的故事后,忠忠根据课文内容预测老屋还会说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”“等等,老屋!”一个小小的声音在门前响起。 D. 读到“对一根胡子来说,果酱是多么好的营养品啊!”忠忠联系课文插图、题目预测胡萝卜先生要马上把这根胡须剪掉,不然会偷取更多的果酱,他没有吃的,无法去工作。 7. 忠忠学会留心观察后的总结,不恰当的一项。( ) A. 忠忠天天上学都会看一眼楼下的花园,发现整个秋天花园没有什么变化。所以忠忠的总结就是,一个季节里的事物没什么变化,不用细致观察。 B. 忠忠每天观察绿豆芽的生长情况,惊奇发现绿豆芽在阳光下嫩叶会很快变绿。于是忠忠总结出身边的事物只要连续细致观察,就会有新发现。 C. 忠忠发现小狗通过动作的变化表达情感的变化,观察发现小鱼、小猫、小鸡都用动作变化表现情感的变化。忠忠总结细致观察可以让我们对事物有更深的了解。 D. 忠忠总结细致观察还可以用“看、听、摸、尝、闻、想……”等方法。 8. 下列句子,说法不恰当的一项。( ) A. 默读的时候,发出声音和用手指,都会影响阅读速度。 B. 摘抄描写春夏秋冬的好词好句,应该将每个季节的好词好句分开写下来,然后经常翻看,对习作有帮助。 C. 《富饶的西沙群岛》中“西沙群岛也是鸟的天下。”这句表达了这一段话的意思。 D. 读“水迸,儿得活。”,不认识“迸”只有查字典,不理解意思,只等老师讲。 (三)运用题(26分) 按要求完成下列句子。 9. 联系生活用上词语“忐忑不安”写一句话,表明做错事,害怕爸妈责备。 ______________________________________________ 10. 用修改符号修改病句。 小花穿了一件黄色外套,一顶红色的帽子。 11. 青蛙妈妈瞪着眼说:“不抓害虫,还能当青蛙?” 将上边句子中的提示语放到句子后边___________________________ 12. 用“街上人可真多!”开头,写一段话。(提示:从不同方面表现人多) 街上的人可真多!________________________________ 13. 接着仿写句子。 小溪叮咚,流向__________;河流潺潺,流向____________;____________,汹涌澎湃。 14. 把下边的句子补充完整。 (1)我们

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