广东省肇庆市2023-2024学年第一学期高二年级期末教学质量检测生物试卷

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2024-01-26
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保密★启用前 A.交练神经和图交修神经通君其同调节同一内脏器官,且作用器是相反的 肇庆市2023一2024学年第一学期高二年级期末教学质量检测 B,当人体处于安静软态时,交感神经活动占优势,会使心跳减慢 C,聚用利血平”会使囊泡内递质减少以致耗竭,使突触传递受阻 生 物 D.“利血平“通过神制兴奋在神经纤维上的传导面起到镇静的作用 4已知西物X能阻新烟蜍的届肌反财话动,使肌肉不能收缩,但不知西物X是阻断兴 注意事项: 奋在神经纤撞上的传导,还是兴奋在神经元之间的传递,或是两者都能阻斯。现有一 1.客静衡,考生券冬将自己的推名.准写豆号填写在试卷和答避卡相仪位置上 个如蹈所示的屈凰反射实验装置,图中的A一E代表实验黛点(进行药物处理或电制 之,回答选择时,建出每小国答案后,用2B船笔把容避卡上对应画目韵答罩标号除黑。需改 激的位点)。下列相关分所正确的是 佛,用橡发擦干净后,再远涂其指容案标号,问容非运择烟时,将容军写在答思卡上,写在本试卷上 无效 h 多,考试结束后,将本其整和答题卡一并交间。 目 C D E 一,、法择题:本题共16小题,共40分。第112小题,每小题2分:第13一16小题,每 地 小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.下列关于内环境的叙述正确的是 A将X放于D点后刺藏C点,若肌肉收缩,期X不能阻所兴奋在神经纤维上的传导 B.将X败于D点后刺激E点,若肌肉收缩,簿X可阻断兴奋在神经元之阿的传通 A,组织液,消化液和淋巴液等都参与构成内辱境 C,将X放于B和D点后料敌E点,若机内不收缩,X可阻断兴奋在神经元之间的 淋巴液经过淋巴结等淋巴器宜,并最终汇人组织液 传递 C.人吃进酸性或碱性的食物后,会使血浆的H发生明量变化 D,将X皮于B点后剩藏A点,若肌肉收缩,则X不能阻断兴奋在神经元之间的传逸 D内环境毯态不是恒定不变,而是一种动态的平衡 五,研定发瑗:给小白鼠注射促甲状藤酸素,会使下丘敢的促甲状腺酸素释放激素分混减 2.2023年10月26日.”神舟十七号载人飞船点火升空,将3名中国航天员送往"天宫" 少。科学家锥测可能存在知图所示的两种调节途径。下列相关裂述错误的是 空问站。太空环境是一个高真空环境,人必须穿上特制的航天靓,乘坐专门议计的载 +下正鞋 人航天器,才能在太空中安全地生活和工作,航天器和航天服都具备蜂持杭体内环 分TRIH 途径一 依 境稳志的生命保障系统。下列相关叙述错误的是 途径三 分TSH A,航天最中的氧源不仅会影响航天员内环境的或分,也会影响其理化性衡 甲北黎 B,宇航服中的隔热和保福层,有利于馆天员在太空中雏持适宜的体湿 L甲状腺微素 C,(),是航天员组直呼吸产生的废物,不参与雜持内环境的最态 数 A,下丘脑,垂体和甲状之创存在的这种分层词控属于体液调节 D.能天是内环境的稳态是其机体进行正常生命话动的必要条件 B.将正意小鼠摘除甲款腹后口服TSH,若小鼠的TRH分笔量诚少,薄证明存在途 3.”刊血平"能辱低自压和减慢心常,转中据神经系统有持久的安定作用,是一种架好的镇 径一 静药。“利直平”不能神锈交感神经的突触前顾对去甲肾上廖索(属于神经通质)的重批 C,将正常小鼠籁除垂体后注射甲状馨激素,若小鼠的TRH分忽量减少,划正明存在 取,但能掉制突触小体内囊泡膜对去甲肾上藤素的重摄取,使去甲行上腺素在突触小体 途径二 的罪思质内潘祖而按關解。下列叙述中正确的是 D.途径一成途径二的存在可使小鼠机休内TRH的量建持在相对福定的水平 高二生物第1真(兵重》 高二生物第2(〔共8页) 6,2023年:月24日,杭州重运会上,汪镇以优异的成鐘夺得了男子200米个人程合泳 A.为了或少实验视差,可在正式实验前先做一个模实松 冠军,而且还打陵了自己的亚洲纪承。运动员在比赛过程中机体会出现相应的生用 我.对厘组的处理是将黄黑种子战人等量的露溜水中浸泡6h 变化,下列叙述情误的是 C.在种植黄料种子简应用NAA或GA:浸泡仲子,以提高发芽率 A产热量大于散热量,体温量差升高 )据表可知,GA:促进黄刑种子葫发的是适法度是200gL B.C0浓度升高会使时吸中兴奋性增强 11.下列美于种形和脂落的叙述正确的是 C机体不需要通过分裙汗液来增如收热 A.增长型种群的出生率通常要高于联退型种香的出生率 D释上轻素分增多,反成灵敏,物质代谢加快 7,人体蓝牵新型迁状病毒后,不可能出现的现象是 我用标记重滤法调查田鼠种群密变时,若标记物易脱落,则估算值偏小 A.所里过状病毒可以被树突状闲电,B罪胞等扰康星递淘胞摄取 C.食物,地震,火灾等是影响种样数量变化的密度制钓因素 B,浆细园和细胞毒性丁维衡特异性买划侵人内环境中的新型短状病毒 )人为因素成白然因素的干扰可以改变植物群落第替

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