第三单元基础知识整理 2023—2024学年统编版语文八年级下册

八年级语文下册 第三单元基础知识 0 1 学科网(北京)股份有限公司 9.桃花源记 【文体知识】 “记”是古代的一种文体。这种体裁出现得很早,至唐宋而大盛。它可叙事,可写景,可状物,故又称“杂记”。其中,写景的目的往往在于抒发作者的情怀和抱负(感情和主张),阐述作者的某些观点,即景抒情,托物言志,并在写法上大多以记叙为主而兼有议论、抒情。 【重点字音识记】 0 3 学科网(北京)股份有限公司 豁然(hu ) 俨然(y n) 阡陌(m ) 垂髫(ti o) 怡然(y ) 邑人(y ) 间隔(ji n) 叹惋(w n) 语云(y ) 郡下(j n) 遂迷(su ) 【通假字】 便要还家(“要”同“邀”,邀请) 【古今异义】 (1)缘溪行(古义:沿着,顺着。今义:缘故,缘分。) (2)芳草鲜美(古义:新鲜美好。今义:食物味道好。) (3)仿佛若有光(古义:隐隐约约,形容看不真切。今义:似乎,好像。) (4)豁然开朗(古义:地方开阔,光线充足。今义:乐观,畅快。) (5)屋舍俨然(古义:整齐的样子。今义:形容很像。) (6)阡陌交通(古义:交错相通。今义:运输事业的总称。) (7)率妻子邑人来此绝境(古义:妻子儿 女。今义:对已婚男子的配偶的称呼。) (8)率妻子邑人来此绝境(古义:与人世隔绝的地方。今义:没有出路的境地。) (9)乃不知有汉,无论魏晋(古义:不要说,更不必说。今义:表示在任何条件下结果都不会改变。) (10)便扶向路(古义:沿着、顺着。今义:搀扶,用手按着或把持着。) 【一词多义】 (1)舍 便舍(sh )船(离开) 屋舍(sh )俨然(房屋,客舍) (2)寻 寻向所志(动词,寻找) 未果,寻病终(副词,随即,不久) (3)作 其中往来种作(劳作) 设酒杀鸡作食(作为) (4)为 武陵人捕鱼为(w i)业(动词,作为) 不足为(w i)外人道也(介词,跟,同) (5)乃 见渔人,乃大惊(副词,于是,就) 乃不知有汉(副词,竟然,居然) 【词类活用】 (1)渔人甚异之(形容词的意动用法,对……感到惊异) (2)复前行(方位名词作状语,向前) (3)欲穷其林(形容词作动词,走到尽头) (4)未果,寻病终(名词作动词,实现) 【特殊句式】 (1)林尽(于)水源。(省略句,省略介词“于”) (2)(村人)见渔人,乃大惊,问所从来。(省略句,省略主语“村人”) (3)(村人)便要(渔人)还家。(省略句,省略主语“村人”和宾语“渔人”) (4)南阳刘子骥,高尚士也。(判断句,.... 也”表判断) 【课文主题解读】 本文以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,虚构了一个宁静祥和的世外桃源,描绘了一幅没有剥削、没有压迫、人人安居乐业、彼此和睦相处的生活图景,表达了作者对黑暗现实的不满和对美好生活的向往,并在一定程度上反映了当时人们渴望摆脱剥削压迫、追求幸福安宁生活的美好愿望。 10.小石潭记 【重点字音识记】 篁竹(hu ng) 珮环(p i) 清冽(li ) 为坻(ch ) 为堪(k n) 怡然(y ) 俶尔(ch ) 翕忽(x ) 犬牙差互(c ) 寂寥(li o) 悄怆(qi o) 幽邃(su ) 【古今异义】 (1)全石以为底(古义:把… 当作。今义:认为。) (2)潭中鱼可百许头(古义:用在数词后表示约数。今义:允许;许可。) (3)影布石上(古义:映照。今义:用棉、麻 等织成的,可以做衣服或其他物件的材料。) (4)不可久居(古义:停留。今义:住。) (5)乃记之而去(古义:离开。今义:从所在地到别的地方,跟“来”相对。) (6)崔氏二小生(古义:年轻人。今义:戏曲中生角的一种,扮演青年男子。) 【一词多义】 (1)可 潭中鱼可百许头(大约) 不可久居(可以,能够) (2)从 从小丘西行百二十步(由) 隶而从者(跟随,随从) (3)而 乃记之而去(连词,表承接关系) 潭西南而望(连词,表修饰关系) (4)清 水尤清冽(形容词,清澈) 以其境过清(形容词,凄清) (5)乐 心乐之(形容词的意动用法,以… 为乐) 似与游者相乐(玩乐,逗乐) (6) 游 皆若空游无所依(游动) 同游者(游玩) (7)环 如鸣环(名词,玉饰) 竹树环合(动词,环绕) 【词类活用】 (1)从小丘西行(名词作状语,向西) (2)下见小潭(名词作状语,往下) (3)斗折蛇行(名词作状语,像北斗星那样;像蛇那样) (4)其岸势犬牙差互(名词作状语,像狗的牙齿那样) (5)凄神寒骨(形容词的使动用法.使……凄凉;使……寒冷) 【特殊句式】 (1)如鸣珮环。(倒装句即“如珮环鸣”) (2)全石以为底。(倒装句,即“以全石为底”,“全石”放在前面,