10.2.1 人体的血液循环(讲解课件)-【优翼·学练优】2023-2024学年七年级生物下册同步备课(苏教版)

2024-03-14
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第二节 人体的血液循环
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 32.45 MB
发布时间 2024-03-14
更新时间 2024-03-14
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2024-01-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43111638.html
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来源 学科网

内容正文:

人体的血液循环 (第1课时) 第四单元 第10章 第2节 苏教版 生物(初中)(七年级下) 1 同学们运动的时候,会出现喘气,心脏加速跳动,这是为什么呢? 情景导入 2 1.区别动脉、静脉和毛细血管 2.描述心脏的结构和功能 学习目标 人体内的三种血管 静脉 动脉 毛细血管 新课讲授 人体内3种血管有何功能? 动脉 将血液从心脏输送到身体的各部分 静脉 将血液从身体各部分送回心脏 毛细 血管 连接小动脉和小静脉,实现血液和组织细胞间的物质交换 新课讲授 观察动脉、静脉和毛细血管,说一说三者之间有什么不同? 动脉 静脉 毛细血管 新课讲授 特点: 管壁厚 弹性大 管内血流速度快 把血液从心脏运往全身各处 动 脉 新课讲授 特点: 静 脉 管壁薄 弹性小 管腔大 管内血流速度较慢 四肢静脉内有静脉瓣 新课讲授 静脉瓣 作用:防止血液倒流 新课讲授 ①管壁非常薄,只由一层细胞构成; ②管内血流速度最慢; ③数量多,分布广; ④血管内只可允许单个红细胞通过。 毛细血管 血液与组织细胞间进行物质交换 新课讲授 三种血管的关系 动脉 静脉 毛细血管 新课讲授 人体内3种血管的分布及结构特点 血管种类 分布 结构特点 动脉 管壁___、管腔___、弹性____ 静脉 管壁___、管腔___、弹性____ 毛细血管 管壁由___层上皮细胞构成 薄 大 一 深 浅 全身各处 小 厚 小 大 新课讲授 1.打吊瓶时针刺的是什么血管? 手臂上的青筋——静脉 ①管壁薄,易穿刺 ③血流慢,避免针刺不当,出血较多。 ②分布较浅,易识别。 学以致用 2. 根据出血情况,判断哪种血管受到损伤? ③ ② ① 毛细血管出血 静脉出血 动脉出血 学以致用 心脏位于胸腔的中部偏左下方(心尖向左),形状像倒置的梨。 心 脏 1.心脏的位置 新课讲授 观察图10-6,思考下列问题: 1、心脏有几腔?各腔之间是否相通? 2、心脏各腔的壁厚薄是否相同? 3、心脏内哪里有瓣膜?它们有何作用? 4、心脏各腔分别与那些血管相连? 心脏的结构 新课讲授 主动脉 肺动脉 肺静脉 心房 心室 下腔静脉 上腔静脉 6 7 3 4 5 1 2 (1)心脏的形态(外面观) 新课讲授 (2)心脏的内部结构 左心室 左心房 主动脉 肺动脉 房室瓣 右心室 右心房 上腔静脉 下腔静脉 动脉瓣 肺静脉 新课讲授 ①心脏的壁 左心室 左心房 右心室 右心房 新课讲授 1.心脏壁主要是由什么组织构成的?由此可以推断它具有什么功能? 心脏的壁 肌肉组织。肌肉具有收缩和舒张能力,因此心脏能推动血液在血管里循环流动。 新课讲授 2.从心脏壁的厚薄来看,心房与心室有什么不同?左心室与右心室又有什么不同?请试着解释为什么会有这些不同? 心脏的壁 心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚。心脏壁越厚,肌肉越发达,收缩和舒张就越有力。 新课讲授 左心室 左心房 ②心脏的四个腔 右心室 右心房 右心房与右心室相通 左心房与左心室相通 口诀:上房下室,同侧相通 新课讲授 与心房相连的是静脉 口诀:房连静,室连动 与心室相连的是动脉 左心房 肺静脉 右心房 左心室 主动脉 右心室 肺动脉 主动脉 肺动脉 肺静脉 上腔静脉 下腔静脉 上下腔静脉 ③与心脏相连的血管 新课讲授 ④ 瓣膜 房室瓣 心房 心室 动脉 静脉 动脉瓣 新课讲授 24 左心房 左心室 右心房 右心室 主动脉 肺动脉 上、下腔静脉 肺静脉 1.从肺静脉注水,水从 哪流出? 2.从主动脉注水水从哪 流出? 主动脉 主动脉 学以致用 心率和脉搏 1.心率 2.脉搏 心脏每分钟跳动的次数。成年人安静状态下心率是75次/分。 动脉随心脏的收缩和舒张而搏动,正常人每分钟脉搏的次数与心跳次数一样。 新课讲授 探究目的:说明心率和运动的关系。 推荐器材:带秒针的表。 探究指导: 1.学生4人一组,把手放在胸部偏左侧,感觉心脏有节律的跳动,记录心跳次数。在腕部测定动脉搏动次数。几分钟原地运动后再次记录心率和脉搏。 2.提出有关心率和运动关系的问题。 3.作出运动影响心率的假设。 探究:运动对心率的影响 新课讲授 4.设计并实验,记录数据。 5.列表或绘制曲线图表示运动与心率的关系。 6.讨论,得出结论。全班交流实验结论。 讨论:人的心率为什么在运动状态下比在平静状态下高? 在运动状态下 人体需要的氧气和能量增加,所以心脏跳动加快,血液循环的速度加快。 新课讲授 人每分钟脉搏的次数与心跳的次数一样。人体某一器官患病,常会在脉搏上表现出来。中医正是根据这一原理,研究出用“切脉”来诊断疾病。你知道是谁发明了“切脉”吗? 扁鹊 新课讲授 血管 1.血管的种类: 动脉、静脉、毛细血管

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