精品解析：湖北省部分学校2023-2024学年高一上学期期末历史试题

湖北省部分学校高一上学期期末考试历史试卷 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 一、单选题。（每题3分，共48分） 1. 汉初，诸侯王的爵位由嫡子继承，庶子无继承资格。汉武帝时，大臣主父偃认为这样会无法传扬儒家仁孝之道，建议诸侯王分封子弟为列侯。按汉制，侯国隶属于郡，与县地位相当。汉武帝同意了这一建议。这一建议有利于（ ） A. 确立儒学正统地位 B. 壮大地方割据势力 C. 加强中央集权统治 D. 增强皇室凝聚力 2. 秦朝时，首创了文书的抬头制度，即规定了在书写文书时，如本朝代名、帝号或与皇帝言行有关的字等，在其前都要空一格或几格，或重新另起一行顶格书写，或另起一行高出数格书写。此举反映出秦朝（ ） A. 以法入礼的思想 B. 中央集权的原则 C. 文臣治国的理念 D. 皇权至上的特征 3. 史料是我们研究历史的重要依据，假如你是某博物馆的讲解员，当你为前来参观秦朝展厅的同学讲解如图展品时，你会从哪个角度来阐述（ ） A. 促进了人们经济文化交流，保证了国家的赋税收入 B. 体现皇帝对军权的控制，可用于研究秦朝的军事管理制度 C. 反映了秦朝的丞相制度，可用于研究秦朝的三公九卿制度 D. 体现了秦朝时的冶铸业水平，表现了工匠的高超技艺 4. 唐初，尚书省“事无不总”，其事权与地位相当重要，（尚书省）都堂、六部、二十四司机构分工合理，编制完备，齐整划一、上下级的统属关系相当明确，三个层级间的管理幅度也较适中，形成自上而下的金字塔形结构。这一结构（ ） A. 加强了相权，削弱了皇权 B. 有助于中央行政效率的提高 C. 打破了世家大族垄断 D. 使中枢决策过程发生质变 5. “土河”是唐代的一种军事侦察方式，即“于山口贼路，横断道，凿阔二丈，深二尺，以细沙散土填平，每日检行，扫令净平，人马入境，即知足迹多少”。近年，某遗址出土了一件被认为是体现该侦察方式的纸质文书。此文书最有可能出土于（ ） A. 四川绵竹剑门关遗址 B. 广东广州“蕃坊”遗址 C. 新疆尉犁沙堆烽遗址 D. 陕西西安“西市”遗址 6. 宋朝欧阳修在《归田录》中写道：“往时有钱昆少卿者，家世余杭人也。杭人嗜蟹，昆尝求补外郡，人问其所欲何州，昆曰：‘但得有螃蟹无通判处则可矣。’”这反映出宋代（ ） A. 监察体制的趋于成熟 B. 通判拥有很大的权力 C. 人们追求安逸的生活 D. 中央集权的高度强化 7. 对以下大事年表解读正确的是（ ） 960年 1005年 1038年 1044年 1125年 1127年 1140年 1141年 北宋建立 宋辽订立澶渊之盟 西夏建立 宋夏达成和议 金灭辽 金灭北宋 南宋取得郾城大捷 南宋与金签订和约 A. 各民族政权并立与力量消长 B. 民族交融大为增强，完成封建化过程 C. 北宋政权存在不超过一百年 D. 辽与南宋维持相对和平的局面 8. 康熙指定少数亲信官员将地方舆情、粮食收成、自然灾害、粮价之类信息亲自缮就奏折，单独呈送皇帝，地方大员、中央官员不得与闻。康熙此举（ ） A. 强化了对官僚机构的控制 B. 推动了农业的稳步发展 C. 消除了地方割据的可能性 D. 保障了地方物价的稳定 9. 下图是《郑和航海路线图》。郑和第一次下西洋时，船队的人员在爪哇岛上被麻喏巴歇国西王手下误杀170 人。西王惧怕，派使者谢罪，并请求赔偿六万两黄金以赎罪。郑和上禀皇朝，以化干戈为玉帛处理这件事。明朝政府放弃了西王的赔偿。此事至今仍在印度尼西亚流传。阅读并分析图文材料，可以看出郑和下西洋（ ） ①最远可到达非洲东海岸和红海沿岸地区 ②宣扬了国威，增加了明朝对外贸易税收 ③有效防范了倭寇对我国东部沿海的侵扰 ④一定程度上传递了明朝以和为贵的理念 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④ 10. 康乾后期，清政府指定外国商船只能在粤海关一地贸易，由政府指定机构代为管理，并对外商在广州的活动及其与中国商民的交往进行严格限制。这一做法（ ） A. 使中国逐渐落后于世界 B. 缘于政府重视开拓国内的市场 C. 完全符合世界发展潮流 D. 为后世处理对外关系提供借鉴 11. 在变法开展之前，康有为就公开表明与旧官僚体制为敌； 康有为在接受光绪帝召见时说：“杀几个一品大员，法即变尔！ ”这反映了维新派（ ） A. 态度坚