河南省驻马店市驿城区2023-2024学年七年级上学期1月期末考试语文试题

2023年秋期七年级质量监测 语文 一、积累与运用(共22分) 里阅读下面巴段文字,根据要求完成任务。(4分) 教文诗有诗的情绪与想象,像诗一样精粹、凝练,但不像诗歌那#分行与y 韵,而是以散文形式呈现。泰戈尔的《金色花》和冰心的《荷叶 母亲》,这两首 收文诗通过描写金色花、荷叶、红莲等物象寄托情感,篇幅短小,情磁细腻,语言清新雅 致。所不同的是,《金色花》写想象之事,以儿童的视角表达对母亲的依恋;而《荷叶 母 亲》则写现实与联想,以荷叶比喻母亲,费颂伟大的母爱。冰心的刨作曾受泰戈尔影响, 其作品风格与泰戈尔有相似之处。比如,他们的作品都简洁、清新、细腻,善于从日常生 活中濒取细小的物象,捕捉剂刹那间的灵感,抒发内心丰富的情感,y 含着深深 的哲思。 (1)给这段文字中加点字注音正确的一项是()。(2分) A.cui ni xie sh ze B.cui ni xie cha zhe C.chui ni jue cha zhe D.cui ni jie cha zhe (2)给这段文字中的拼音写出汉字,请工整书写。(2分) ya yun 2.古诗文默写(8分) 秋,是文人墨客内心的苦闷,是李商隐《夜雨寄北》中“君问归期未有期, ”的离别之苦、归家无期的苦涩、见秋之景的孤独凄凉;是马致远《天净沙 秋思》 中“ ”倦于漂泊的凄苦愁楚之总,是对天涯游子之悲的直接表达:是李 台《城眉山月歌》中“ ,影入平羌江水流”景致的融合,衬托出诗人即将 离开故乡时的复杂情感;是岑参《行军九日思长安故国》中“ ,应傍战 扬开”的对饱经战争忧患的人民同情和对和平渴望之情的寄托。同时,秋也是文人墨客 内心的一种境界,是曹操《观沧海》中“ ”秋风吹 起,水波浩瀚的浑然气势与雄心壮志:是潭嗣同《潼关》中“终古高云簇此城, ”的高云簇拥古城,异峰突起,马蹄声被猎猎秋风吹散的寂寥与辽远;是刘禹锡 《秋词(其一)》中“ ”,抒发新见,对秋景的欣赏与陶醉。 3.下列各项有关文学文化常识表述完全正确的一项是:()(2分】 A,阅读《论语》,有助于我们更好地理解自身的文化传统。首先,《论语》中包含着许多超 七年级语文第1页(共8页) 越特定时代的内容,是可以借鉴的,对我们的学习、成长有重要的意义。其次,《论语》 在两千多年的中国历史上长期占据重要的位置,是中国文化的核心典籍之一。所以 我们要视它为圣人之言,绝对真理来信举。 B、《植树的牧羊人》是英国作家让 乔诺写的一篇著名的小说。讲的是一个离群索居的 牧羊人,通过近半个世纪坚持不懈地植树,证实了“孤独者能够找到幸福”。 C,朱自清的《春》一文中,首段盼春是文章的开端:作者仅用短短十几个字就将殷切而又 喜悦的心情表现得淋漓尽致;其中连用两个“盼望着”,充分表现期待春天来临心情的 股切。 D,寓言一般比较短小,常常以假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示;故事的主 人公可以是人,也可以是人格化的动植物。 4.依次填入下面一段文字横线处的句子,衔接最恰当的一项是:()(2分) 七年级上册的课文告诉我们,学习语文的天地非常广阔。我们既可以探访历史, :又可以走进自然, ;还可以体察亲情, :更可以了解社会, ①观赏世间美景 ②享受温暖盛宴 ③感受风云变迁 ④七年级语文答案 第 1 页 （共 2 页） 2023 年秋期七年级语文质量监测 参考答案 一、积累与运用（共 22 分） 1. （1）B （2）押（压） 蕴 2.巴山夜雨涨秋池 断肠人在天涯 峨眉山月半轮秋 遥怜故园菊 秋风萧瑟 洪 波涌起 秋风吹散马蹄声 我言秋日胜春朝 （评分标准：每句 1分，有漏字、添字、错 别字的，该句不得分。共 8 分） 3. C 4. D 5. （1）大多数同学课外阅读是网络阅读。 大多数同学课外阅读时间主要集中在周末 或假期（课外阅读都有目的） （2）尽量购买或者借阅纸质图书阅读。 要重视课外阅读，可以利用课余时间有计 划的阅读。（课外阅读不能急功近利） （3）C、F 二、现代文阅读（共 28 分） （一） （共 14 分） 6.故事结局也是国王光着身子巡游，但在一个孩子的带领下，人民终于敢说真话（1 分）;安徒 生通过这个故事既讽刺了愚蠢虚荣的统治者（1 分）,又寄托了对于人民大众、对于未来的信心 （1 分）。 7.三句话是递进关系（1 分），爸爸说的话，是在小孩子说话之后，既说明他对自己孩子的认同 和肯定，同时也表现出震惊而惶惑的情态（1 分）。“最后所有老百姓都说”时，真相已经大白。 “有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊”则介于二者之间，表现出人们对真相的逐渐接受（1 分）。 8.作者用生动的描写表现皇帝的心理（1 分）