8.1 《荷花淀》课件 2023-2024学年统编高中语文选择性必修中册

Πλατών 文/孙犁 1 预习检测-字音 吮吸 泅水 凫水 虾篓 噘嘴 吆喝 菱角 浸透 莲藕 惦记 shǔn fú juē líng ǒu qiú lǒu yāo jìn diàn 2 开端 发展 高潮、结局 夫妻话别（1-31） 探望遇险（32-61） 助夫杀敌（62-85） 月夜编席 夫妻话别 送夫参军 马庄探夫 扑空归来 淀上遇险 伏击歼敌 意外相见 迅速成长 明线：水生嫂为代表的青年妇女的活动。 暗线：地区队伍反抗日军侵略的行动。 课文已空行标明小说三部分，请你按时间顺序，用几个小标题来梳理概括出每部分的故事情节。 任务一：理清情节 明线索 课文中有两条线索，一条明线，一条暗线，请结合全文分别概括： 3 “看到真善美的极致，我写了一些作品。”（孙犁） “《荷花淀》是战争小说的一曲纯美的绝唱。它的艺术重心在于创造一种独特的美的意味。”（郝宇民） 政论文 说说这种“独特的美的意味”体现在哪些方面？ 人物美、情感美、环境美、语言美 任务二：品味细节 发现“美” 4 （一）人物美——水生嫂 政论文 1.结合文本第一部分（1-31）的具体内容，分析“水生嫂”的形象。 文本具体内容 人物形象 （1）院子里......干净得很。 （3）不久，在她的身子下面就编成了一大片。 （6）女人抬头笑着问：“今天怎么回来得这么晚？”站起来要去端饭。   勤劳能干、温柔体贴 任务二：品味细节 发现“美” 5 （一）人物美——水生嫂 政论文 文本具体内容 人物表现 13“怎么了,你？” 15女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。 17“你总是很积极的。” 19“你走，我不拦你。” 24“你有什么话嘱咐嘱咐我吧。” “嗯。”“嗯。还有什么？”   依恋丈夫，温柔贤惠 “夫妻话别”这段对话，刻画了水生嫂这样一个勤劳纯朴、挚爱丈夫、体贴温柔、机敏稳重、热爱祖国、识大体、明大义的农村妇女形象。 强调“怎么了”，关切丈夫 责怪中含有赞扬，爱国识大体 支持丈夫，深明大义 震动：情与义的激烈撞击 吮：劳动妇女劳动时的情态 任务二：品味细节 发现“美” 6 （一）人物美——荷花淀妇女群体 政论文 2.结合文本第二、三部分，深入分析荷花淀妇女群体形象。 第32-37段妇女们商量要偷偷去探夫的对话： 女人们到底有些藕断丝连。（32） 听说他们在这里还没走,我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。（33） 我有句要紧的话得和他说说。（34） 听他说鬼子要在同口安据点……（35） 哪里就碰得这么巧？我们快去快回来。（36） 我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他－－有什么看头啊！（37） 虽性格各异（文静含蓄、心直口快、稳重谨慎、性急冒失、腼腆忸怩），但都依恋思念丈夫 。 任务二：品味细节 发现“美” 7 政论文 2.结合文本第二、三部分，深入分析荷花淀妇女群体形象。 （41）可是青年人永远朝着愉快的事情想，女人们尤其容易忘记那些不痛快。不久，她们就又说笑起来了。 第42-47段探夫扑空返程途中妇女们的对话： （43）“可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没见他这么慌过！” （46）“一到军队里，他一准得忘了家里的人。” （58）假如敌人追上了，就跳到水里去死吧！ （60）“往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。” 积极坦然，乐观豁达 似怨实赞，对丈夫参军的自豪 视死如归，坚强忠贞 沉着冷静，机智勇敢 任务二：品味细节 发现“美” （一）人物美——荷花淀妇女群体 8 政论文 2.结合文本第二、三部分，深入分析荷花淀妇女群体形象。 第77-84段歼敌归途中妇女们的对话： 我们没枪，有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！（80） 打仗有什么出奇？只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀！（81） 我管保比他们水式好，再深点儿我也不怕！（82） 水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗？（83） 谁比谁落后多少呢！（84） 学会射击……配合子弟兵作战，出入在那芦苇的海里。（85） 勇敢自信 不甘落后，追求平等、进步 配合歼敌，保家卫国 任务二：品味细节 发现“美” （一）人物美——荷花淀妇女群体 9 （二）情感美——夫妻情 政论文 1.请同学们细细品味一下段落中的细节内容，体会夫妻间的深情。 细节内容 点评 几个女人有点儿失望，也有些伤心，个人在心里骂着自己的狠心贼。（41）   “出来吧，你们！”（68） 好像带着很大的气。（69） “不是她们是谁，一群落后分子！”说完，把纸盒顺手丢在女人们船上......（73） 坐在船头脸朝后的一个噘着嘴说：“你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！”（78） “啊，好像我们给他们丢了什么人似的。”（79）