第一部分 专题三 考点1 水循环-(配套word)2023年新高考新教材地理【步步高】大二轮专题复习与增分策略（京津鲁琼辽鄂渝粤冀湘闽黑吉晋皖云）

高考考查内容 考点 读真题设问知高考考向 核心价值： 加强对水体运动过程和规律的认识，树立科学的世界观、方法论以及人与自然是生命共同体的观念。 学科素养： 1.人地协调观：结合区域特征，分析不同水体对地理环境的影响及其与人类活动的关系。 2.综合思维：结合区域特征，分析洋流分布规律及其对地理环境的影响。 3.区域认知：结合河流、湖泊等自然要素分布图等，描述特定区域水体运动的特征。 关键能力： 结合图像资料，培养学生解读地理信息、描述和阐释地理事物的能力。 必备知识： 1.水循环。 2.河流的补给类型及水文、水系特征。 3.海水的性质和海水的运动。 水循环 (2022·湖南地理)14.引起该湖泊近60年水量变化的主导因素是 15.推测湖滨地下水补给该湖泊较多的时期是 16.与20世纪80年代相比，2000年以来该湖泊湖岸地区 河流 (2022·全国文综乙)7.1958年7月洪水过程中，图中O、P两点水位变化趋势及两点流速相比 8.图示资料表明，1996年8月比1958年7月 海水 (2022·山东地理)13.图示甲、乙、丙、丁四处表层海水盐度由高到低的顺序是 14.亚得里亚海东岸表层洋流 15.图示M海域多数岛屿的类型为 考点1　水循环 (2022·湖南地理)位于中亚的某内陆咸水湖，拥有较丰富的湿地和动植物资源，该湖泊近60年水量变化显著。湖滨地下水与湖泊互为补给，但补给量较少。下图示意该湖泊1961～2020年各时期入湖地表径流量、降水量、蒸发量的变化。据此完成1～3题。 1．引起该湖泊近60年水量变化的主导因素是(　　) A．气温 B．降水量 C．蒸发量 D．地表径流量 2．推测湖滨地下水补给该湖泊较多的时期是(　　) A．1961～1979年 B．1970～1989年 C．1980～1999年 D．2000～2020年 3．与20世纪80年代相比，2000年以来该湖泊湖岸地区(　　) A．沙尘天气增多 B．灌溉面积扩大 C．湖岸线较稳定 D．绿洲面积增加 [关键能力]　获取和解读地理信息的能力 获取信息 解读信息 文字信息 中亚的某内陆咸水湖 地理位置深居内陆，降水量少，大气降水对湖泊水的补给有限，难以主导湖泊的水位变化； 湖泊水含盐量高，不能引水灌溉 湖滨地下水与湖泊互为补给 当湖泊水位高时，湖泊水补给地下水；湖泊水位低时，地下水补给湖泊水；水位差越大，补给量越大 补给量较少 补给量少，对湖泊水水位的变化影响小 拥有较丰富的湿地和动植物资源 土壤中的地下水稳定，不会出现地表因严重干旱而缺水现象，与湖泊水之间的相互补给稳定：湖泊水位低时，能保证地下水及时补给湖泊 图像信息 不同年份的柱状图 入湖地表径流量随时间的变化最大，对湖泊水量的影响最大；蒸发量和降水量变化较小，对湖泊水量的影响较小 柱状图的年份差异 1970～1989年间，入湖地表径流量最少，湖泊水位最低，地下水对湖泊的补给最显著 [设问分析] 第1题 “近60年”限定的就是图示时期；主导因素一定是影响最大的因素 第2题 地下水与湖泊水是互补关系，补给量大小及方向取决于两种水体的水位高低 第3题 首先据图分析出与20世纪80年代相比，2000年以来湖泊水量的变化，然后分析这种变化的影响 答案　1.D　2.B　3.D 解析　第1题，读图可知，该湖泊的降水量和蒸发量变化不大，排除B、C。但该湖泊地表径流输入量变化明显，根据湖水收支变化状况判断，引起该湖泊近60年水量变化的主导因素是地表径流量，D正确。气温与该湖泊水量没有直接关系，排除A。第2题，材料信息表明，湖滨地下水与湖泊互为补给，补给方向取决于两者的水位高低，读图可知，1961～1969年，入湖径流量与降水量之和大于蒸发量，湖水水位应上升，此时湖水补给湖滨地下水；1970～1989年，入湖径流量与降水量之和小于蒸发量，湖水水量明显减小，水位明显下降，此时湖滨地下水补给湖水明显；1990～2020年，入湖径流量与降水量之和略大于蒸发量，湖水水位缓慢上升，此时湖滨地下水与湖水之间相互补给量不大。因此湖滨地下水补给该湖泊较多的时期是1970～1989年，故选B。第3题，据上题分析可知，20世纪80年代湖水水位明显下降，而2000年以来湖水水位略有上升，表明该湖泊湖岸地区出露的湖滩减少，沙源减少，因此当地沙尘天气增多的可能性小，排除A；2000年以来入湖地表径流量比20世纪80年代明显增加，因此利用入湖河流水源进行灌溉的用水量可能减小，因此当地灌溉面积扩大的可能性小，排除B；入湖径流增加，湖水水位上涨，因此湖岸线应向陆地方向延伸，两时期相比湖岸线不稳定，排除C；与20世纪80年代相比，2000年以来该