第二部分 二、素养4 地理实践力-(配套word)2023年新高考新教材地理【步步高】大二轮专题复习与增分策略（京津鲁琼辽鄂渝粤冀湘闽黑吉晋皖云）

素养4　地理实践力 地理实践力是在考察、实验和调查等地理实践活动中表现出的意志品质和行动能力。地理实践力素养有助于提升学生的行动意识和行动能力，更好地在真实情境中观察和感悟地理环境及其与人类活动的关系，增强社会责任感。地理实践力素养的内涵可细化为地理观察与测量、模拟实验演示、方案设计与实施、学以致用的能力，具体要求如下： 地理实践力 具体表现 地理观察与测量能力 能够在考察、调查和模拟实验等实践活动中，选择适宜地点进行地理观察与测量，获取和处理各种地理信息，确定方位并描述所处环境特征，具有与人合作的意识 模拟实验演示 能够根据实验方案，遵循科学的探究过程，模拟演示实验，解释相关地理现象，具有实验研究能力与求真求实的科学态度 方案设计与 实施 能够自主设计与实施地理实验、户外考察与社会调查等活动方案，解释地理问题，为区域发展出谋划策，具有较强的动手实践能力与关心社会发展的责任感 学以致用能力 能够将所学地理知识迁移运用到现实生活中解决实际问题，纠正生活中不利于可持续发展的日常行为；户外活动时能灵活应对环境及其变化，具有积极适应环境的户外生存能力 (2021·山东地理)某日，小李在某地(110°E,40°N)广场游玩时，发现广场平面图中的指向标模糊不清(图a)。他通过观测广场石柱影子的长度和方向(图b)，确定了平面图的指向标。据此完成1～2题。 1．该广场平面图的指向标应该是图c中的(　　) A．① B．② C．③ D．④ 2．一周后的相同时刻，小李再次测量发现该石柱的影长变长，则第二次观测日期可能在(　　) A．2月16日前后 B．5月8日前后 C．8月20日前后 D．11月10日前后 答案　1.B　2.C 解析　第1题，正北方向指向标可以根据当地地物的影子朝向确定。北京时间12：10对应110°E的地方时是11：30，此时太阳在南偏东一点，地物影子应该是北偏西一点。图中石柱影子在左侧，即左侧方向是北偏西，正北方向应该是②所示的方向，选B。第2题，石柱影长一周后变长意味着太阳直射点正在远离该地，小李位于40°N，意味着太阳直射点是向南方移动，排除A、B。地方时11：30的情况下，图中石柱高度6.6 m，影长3.2 m，太阳高度角远大于45°(6.6/3.2≈2.06；tan64°≈2.05，太阳高度角约64°)，正午的太阳高度角应更大一些，说明太阳直射点与小李所在的纬度差不足40°，即直射点在北半球，选C。 1．(2022·山西太原模拟)阅读图文资料，完成下列要求。(14分) 某中学地理研学小组对内蒙古鄂尔多斯高原皇甫川流域的沙棘种植项目做了一次调查。皇甫川地处黄土高原与鄂尔多斯高原的交接地带，年均降水量350～450 mm，且集中在6～9月，占全年降水量的80%以上，是鄂尔多斯高原暴雨中心区。在该地同学们看到沟深梁大，地形起伏较缓，坡面上是大片的沙棘林。在研学过程中同学们绘制了皇甫川流域位置示意图(如下左图所示)，并拍摄了很多照片(如下右图所示)。 (1)同学们观察到坡面是层层梯田，梯田上是成片的沙棘林。试分析沙棘林通常沿等高线延伸方向种植的原因。(4分) (2)同学们在走访农户时了解到，沙棘属多年生耐旱落叶灌木。春、秋季新植幼株，3～4年后挂果，9～10月采摘，且秋季新植沙棘幼株成活率比春季高。从自然原因方面分析秋季新植沙棘幼株成活率比春季高的原因。(4分) (3)同学们在调查中发现该地近年引进了品质优、产量大的俄罗斯大果沙棘替换本地品种，并对此现象展开了讨论。你是否赞同该地引种俄罗斯大果沙棘，扩大产业规模。请表明态度并说明理由。(6分) 答案　(1)沟壑地形，地势起伏大，夏季多暴雨，且降水集中，水土流失严重；沙棘林带与坡面径流方向垂直，能有效拦水拦沙，利于水土保持。 (2)该地区春季降水少，蒸发强，干旱严重，幼株不易成活；夏季多雨，秋季土壤墒情好(土壤水分条件较好)，幼株易成活。 (3)赞同：质优高产，经济效益高；提升产业规模，带动相关产业发展；增加就业。 不赞同：可能破坏本地生物链的稳定，影响生物多样性；引进品种可能不适应本地环境，不宜盲目扩种；规模扩张过快，可能导致产品滞销。 解析　(1)沙棘对生态保护的功能可结合该地区的地形、气候特征进行分析，沙棘林作为一种经济林，具有涵养水源、保持水土的功能；沙棘林带与坡面径流方向垂直，能有效拦水拦沙，利于水土保持；该流域多沟壑，地势起伏较大，夏季多暴雨，且降水集中，水土流失严重。(2)结合当地的降水特点及土壤条件进行分析。该地春季降水少，多大风天气，土壤水分蒸发强，干旱严重；夏季多暴雨，降水丰富，秋季土壤的水分条件优于春季，幼株易成活。(3)首先表明自己的观点，然后进行针对性的分析。若赞同，主要从增加就业、提高收入、带动产业发展角度进行分析。