专题三 考点一 离子反应（Word教参）-【优化指导】2024年高考化学二轮复习高中总复习·第2轮（新教材 单选版）
◎高考命题分析
| 专题命题研究 | 四年考向分析 |
命题主线 之 价值引领 | (1)日常生活情境：从日常生活实例(如环境消毒、补碘剂等)情境选材，侧重考查氧化还原反应的基本概念及相互关系 (2)生产环保情境：从资源的回收利用、自然界中物质循环、环境保护等情境选材，考查利用氧化还原反应和离子反应解决实际问题的能力 | (1)溶液中离子大量共存的判断： 湖北卷(2022)，重庆卷(2022)，湖南卷(2021)，天津卷(2021)，江苏卷(2020)，福建卷(2021) (2)离子方程式的正误判断及书写： 湖南卷(2023)，浙江卷(2023，2022)，广东卷(2022，2021)，北京卷(2023，2021)，辽宁卷(2021)，湖北卷(2021)，天津卷(2020)，全国甲卷(2022)，全国乙卷(2021) (3)氧化还原反应的概念及规律： 浙江卷(2023，2022)，辽宁卷(2023，2022，2021)，河北卷(2022，2021)，山东卷(2022，2021，2020)，湖南卷(2023，2022，2021)，天津卷(2021)，全国乙卷(2023，2022) (4)氧化还原方程式的书写： 北京卷(2023，2022)，辽宁卷(2023，2022，2021)，河北卷(2022，2021)，山东卷(2023，2022，2021，2020)，湖南卷(2023，2022，2021)，浙江卷(2023，2022，2021，2020)，江苏卷(2022，2021，2020) |
命题主线 之 素养能力 | (1)理解与辨析能力：理解氧化还原反应的概念，正确辨析概念之间的关系，获取题给关键信息，解决相关问题 (2)分析与推测能力：分析物质的结构与性质，结合离子反应的实质解决离子共存问题；依据氧化还原反应的规律，解决氧化还原反应的综合应用问题 |
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考点一 离子反应
[对应学生用书P23]
要点一 离子反应及其应用
(1)通过实验事实认识离子反应及其发生的条件。
(2)了解常见离子的检验方法。
1.规避离子大量共存问题的题设“陷阱”
类型 | 常见表述 | 易错警示 |
常见的限制条件 | “无色透明溶液”或“无色溶液” | Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO |
“pH＝1”或“pH＝13”的溶液 | 溶液显酸性或碱性 | |
“发生氧化还原反应而不能大量共存” | 氧化性离子和还原性离子不能大量共存，注意溶液的酸碱性对离子反应的影响 | |
“澄清透明的溶液” | “透明”也可“有色” | |
常见的隐含条件 | “与Al反应放出大量H2” | 溶液既可能显酸性也可能显强碱性 |
“由水电离出的c(H＋)＝1×10-11 mol/L”的溶液 | 溶液既可能显酸性也可能显碱性续表 | |
“通入足量的NH3” | 与NH3·H2O反应的离子不能大量存在 | |
含有大量Fe3+的溶液 | 酸性溶液并具有强氧化性 | |
含有大量[Al(OH)4]－、S2-的溶液 | 溶液呈碱性 | |
含有大量NO | 若含大量H＋，与还原性离子不能大量共存 | |
相互促进水解反应 | NH | 存在相互促进水解的情况，但水解程度较小，在溶液中仍然能大量共存 |
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| Al3+与CO | 相互促进水解，生成沉淀或气体，不能大量共存 |
2．掌握常见离子的检验方法
(1)五种阳离子的检验
(2)四种阴离子的检验
要点二 离子方程式的书写与正误判断
(1)通过实验事实认识离子反应及其发生的条件。
(2)能用离子方程式正确表示典型物质的主要化学性质。1.判断离子方程式正误的“四要素”
“四要素” | 具体内容 |
分析反应体系 | ①考虑反应环境(溶液的酸碱性、氧化性、还原性等)； ②考虑试剂加入的顺序； ③考虑反应物之间的量的关系(如少量、过量、等量等) |
分析物质表示 | ①易溶于水的强电解质(强酸、强碱和部分盐)拆分成离子形 |
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