第18课《中国石拱桥》课件-2023-2024学年统编版语文八年级上册

18 中国石拱桥 茅以昇 2023-2024学年部编版八年级语文上册教学课件 知识与能力 1.识记理解本课的生字词，了解本文作者茅以昇的基本情况。 2.了解并概括有关石拱桥的知识，理解怎样去抓住事物特征进行说明。 过程与方法 1.了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体到局部以及按时间先后说明事物的顺序。 2.学会举例子、打比方、分类别等说明的方法。 情感态度与价值观 1.感受我国古代劳动人民的智慧，激发对祖国文化的自豪感。 2.培养献身科学的志向和务实的精神。 学习目标 茅以昇(1896-1989)，字唐臣，江苏镇江人。中国桥梁专家、教育家。20世纪30年代，他主持修建了我国第一座现代化铁路公路两用桥—钱塘江大桥。新中国成立后，他还参与了武汉长江大桥的建造。晚年编写了《中国桥梁史》，著有《中国古桥与新桥》等。 作者介绍 本文原载1962年3月4日《人民日报》，后经作者补充、修改。作者在谈到本文的写作时说：“石拱桥这一体系，又是多种多样的。本文所写的这两座桥，乃是千百万座石拱桥中杰出的代表之作。几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达而长足发展，它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为祖国赢得荣誉。”从中可以看出作者写作本文的意图，即传播有关石拱桥的知识。 背景资料 1.说明文定义：以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文学体裁。 2.说明文的特点：知识性(指其内容，使人有所“知”)、通俗性(指其语言，让人易懂)、条理性(指其结构，做到言之有序)。 3.说明文分类：事物说明文、事理说明文。 4.说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 5.说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、作诠释、列图表、分类别、摹状貌。 6.说明文语言特点：科学性、准确性、生动性、形象性、简练明确。 知识链接 说明文知识点汇总表—— 说明对象 下定义（科学准确） 分类别（有条理） 作比较（突出） 举例子（具体准确） 列数字（准确） 打比方（生动形象） 引资料（确凿） 画图表（直观） 说明方法 说明顺序 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 概括←→具体 主要←→次要 原因←→结果 整体←→部分 现象←→本质 特点←→用途 是 什 么→为 什 么→怎 么 样→（展望未来） 说明中心:说明对象 ＋ 特征（本质） 特 征:是一事物区别于其他事物 的标志。说明事物要抓住 特征。 材料 （1）订正字音 拱桥( ) 弧形( ) 洨河( ) 陡坡( ） 暴涨( ) 和谐( ） 张鷟( ) 不朽( ) 桥墩( ) 河堤( ） 惟妙惟肖( ） 推崇( ） 漳州( ） 检查预习 gǒnɡ hú xiáo dǒu zhǎnɡ xié zhuó xiǔ dūn dī xiào chónɡ zhānɡ （2）词语释义 长虹卧波： 雄跨： 巧妙绝伦： 古朴： 初月出云： 不朽： 交头接耳： 拱桥像长长的彩虹一样横卧在波涛之上。 威武雄壮地跨越。 灵巧高明，超过寻常，形容技艺极其精巧，没有能 比得上的。 朴素而有古代的风格。 看起来好像是农历月初形状如钩的月亮穿出云层。 永不磨灭(多用于抽象事物)。 彼此在耳朵边低声说话。 千态万状： 惟妙惟肖： 独一无二： 奇观： 胜景： 序幕： 就地取材： 形态多种多样。 文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。 没有相同的；没有可以相比的。 雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。奇， 罕见的、特殊的。 优美的风景。 比喻重大事件的开端。 在原地取用所需要的材料。就地，就在原处。 1.在课文中依次找出所写的桥名及建成时间。这是按照什么顺序说明的？ 旅人桥：大约建成于公元二八二年； 　　 赵州桥：建于公元六O五年左右； 　　 卢沟桥：建于公元一一八九到一一九二年间； 　　 江东桥：修建于八百年前； 长虹大桥：建于一九六一年。 双曲拱桥：建于新中国成立后。 　按照时间先后顺序说明的。 整体感知 2.自由回顾课文，整理全文思路。 第一部分(1、2)：概括介绍石拱桥的特点。 第二部分(3—9)：介绍中国石拱桥的特点、取得的光辉成就及原因。 第三部分(10)：介绍新中国成立后，我国桥梁事业的飞速发展，表明社会