第13天：拓展篇(说明文阅读）-2023-2024学年五年级语文快乐寒假学习单（统编版）

快乐寒假学习单(五年级) 第13天——拓展篇(说明文阅读) 一、阅读短文，完成练习题。 月球的起源 ①中秋节赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年？来自何方？” ②在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。其答案虽然至今尚未明确， 但是天文学家们却根据众多的天文观测事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致有三种可能：月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。 ③你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相当于地球密度的3/5，而且两者的化学成分又大不相同，因此情况很可能是这样：当46亿年以前，我们这个太阳系从一大团星云物质脱胎而出时，月球和地球相距很远，月球原先很可能是一颗小行星，在它绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力所俘获，而成为地球的卫星。这种学说称为“俘获说”。倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗？ ④但是，地球的直径只是月球直径的3.7倍，体积比月球大不了多少，像地球这么一颗并不很大的行星，要俘获一颗像月球这么大的小行星亦实非易事。于是，有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。月球的形成稍晚于地球，它由地球周围残余的非金属物质聚集而成，因而密度较小。这种学说称为“同源说”。如此看来，月亮岂不就是地球的妹妹？ ⑤最后一种推测更具有戏剧性：在40多亿年前，太阳系形成之初，地球、月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态，自转很快；天长日久，便从其赤道区飞出一大块物质，形成了月球。太平洋便是月球分裂出去的残迹，这就是所谓“分裂说”。你看，月亮岂不是又成了地球的女儿？ ⑥可爱的月亮啊，你究竟是谁？你尽可以讳莫如深，人类总有一天会掀开你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出！ 1、读了短文，我知道关于“月球的起源”有三种学说： 、 、 。 2、以下句子使用了什么说明方法？把正确的选项填在括号里。 A.打比方 B.作比较 C.列数字 ①月球的平均密度是每立方厘米3.34克。( ) ②将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗？ ( ) ③地球的体积比月球大不了多少。( ) 3、为了提高阅读速度，我们可以带着问题： ?读短文去寻找答案。 4、读完短文，你更倾向于哪种说法？原因是什么？ 二、阅读短文，完成练习题。 大象 ①你听说过盲人摸象的故事吗？古时候，在印度，有几个盲人想知道象到底是什么样子。一天，他们在一头大象前各自摸了起来。有的说它像一堵墙，有的说它像一根柱子，有的却不同意，说它像把大蒲扇，还有的得意地说，它像一条又长又粗的绳子。但是，他们谁也没有说对，因为象太大了，他们都只摸到象的一部分。 ②大象高3.5米左右，头尾长7米多，就连矮个的亚洲象也高达3.2米呢。至于体重，也有2500千克左右。大象是现代陆地上最大的动物。 大象的鼻子灵巧、有力，除了闻味道外，用处可多着呢。 ④大象的鼻子向上翘，可以摘树叶、果实；向下垂，可以卷起地上的青草、芦苇，甚至能捡起一枚绣花针。 ⑤炎热的夏天，大象会用鼻子吸足水，弯向身体，把水喷在身躯上，再吸些沙泥当做痱子粉喷在身上，以此来散热和防止虫咬。 ⑥如果发现“敌人”，大象就把鼻子重重地甩向对方，要不然就把对方高高地卷起，然后扔得远远的，以此来保护自己和小象的安全。 ⑦大象是很通人性的。训练过的大象不仅可以当“保姆”，而且非常称职。它不会让孩子跌痛，还能逗孩子玩，让孩子骑在它的鼻子上荡秋千。有些训练有素的大象还会用鼻子卷着钓鱼竿钓鱼，看到浮标往下沉，知道有鱼上钩了，就机灵地往上举，并高兴地将钓到的鱼送给主人。 ⑧别看大象的身躯那么庞大，可它生性温和，又特别灵巧能干，难怪人们都十分喜爱这陆地上最大的动物。 1、短文第①自然段讲的是《 》的故事，下列关于说明文中引用故事的作用描述不正确的是(  )。 A.增加说明文的生动性 B.引出说明对象 C.突出说明事物的特点 D.设置悬念 2、第②自然段画波浪线的句子运用了