综合微评（二）基因和染色体的关系-2023-2024学年高一生物下学期同步过关训练（人教版2019必修2） 

综合微评（二） 建议用时：75分钟 1、 选择题（每道题只有一个符合题意的选项） 1．如图为某动物细胞分裂的一组图象．下列叙述错误的是（　　） A．丙细胞产生的子细胞可能是精细胞或极体 B．可能发生基因重组的细胞是丙图和丁图 C．甲、丙、丁图所示细胞含2个染色体组 D．乙图细胞中含有4对同源染色体、8个DNA分子 2．动物的卵细胞与精子形成过程中的不同点是（　　） ①初级卵母细胞将进行普通的有丝分裂 ②一个卵原细胞经过减数分裂最终只形成一个卵细胞 ③一个卵原细胞经染色体复制后形成一个初级卵母细胞 ④卵细胞不经过变形阶段 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 3．如图表示某动物细胞减数分裂不同时期的染色体与核DNA数目比的变化曲线，下列叙述错误的是（　　） A．BC段会出现染色单体，但光学显微镜下观察不到 B．取CD段的细胞一定能观察到同源染色体联会现象 C．DE段细胞中发生着丝点分裂，姐妹染色单体分离 D．EF段该动物细胞的细胞膜会向内凹陷使细胞缢裂 4．假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，利用该方法孟德尔发现了两大遗传定律，摩尔根证明了基因位于染色体上。下列有关分析错误的是（    ） A．孟德尔提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交的实验基础上 B．摩尔根做出的假设为控制白眼的基因在X染色体上，Y染色体上不含它的等位基因 C．孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程是若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则F2中三种基因型个体之比接近1：2：1 D．摩尔根让F1雌雄果蝇自由交配，后代出现性状分离，白眼全部是雄性，由此判断基因可能位于X染色体上 5．利用荧光标记基因，得到某生物个体有丝分裂前期细胞基因在一对同源染色体上的位置图，由图分析（　　） A．通过遗传的染色体学说能更好的解释孟德尔的遗传定律 B．若其为杂合子，不考虑变异时图中方框内基因应该是等位基因 C．从图中荧光点分布来看，图中是一对含有染色单体的同源染色体 D．摩尔根证明基因在染色体上的实验使用了假说—演绎法的科学研究方法 6．如图表示某二倍体动物（基因型为GgEeFf）在生殖发育过程中正在分裂的一个细胞。下列不属于其产生的配子是（    ） A．gEF B．GEF C．geF D．Gef 7．二倍体玉米的非糯性（D）对糯性（d）为显性，抗花叶病（T）对感花叶病（t）为显性，控制两对性状的基因分别位于3号染色体和9号染色体上。研究发现三体玉米（2n＋1）产生染色体数目为n和n＋1两种配子，卵细胞均能参与受精且子代成活率相等，但染色体数目为n＋1的雄配子不育。现有三体玉米DdTTt自交，下列有关叙述错误的是（　　） A．该三体玉米自交后代糯性与非糯性之比为1：3 B．该三体玉米产生DT、dt的卵细胞之比为1：1 C．该三体玉米产生的可育雄配子有四种 D．子代中感花叶病比例为1/18 8．遗传学家萨顿在研究蝗虫的减数分裂过程中发现了染色体和基因的关系，运用类比推理法提出“基因就在染色体上”的推论，下列哪项不是他提出该推论的证据（　　） A．在体细胞中基因和染色体都是成对存在的，而在配子中都是单个存在的 B．动植物细胞的基因都位于染色体上，所有基因都在染色体上呈线性排列 C．在配子的形成和受精过程中，基因和染色体都能保持一定的完整性和独立性 D．在减数分裂I后期，非同源染色体和非等位基因都可以表现为自由组合 9．图所示细胞中可互称为同源染色体的是（　　） A．a与b B．b与c C．c与d D．a与c 10．某雄性哺乳动物基因型为AaBb，该动物一个细胞进行有丝分裂得到两个子细胞I1和I2；另有一个精原细胞进行减数第一次分裂得到两个次级精母细胞Ⅱ1和Ⅱ2，其中Ⅱ1再经过减数第二次分裂产生两个精细胞为Ⅲ1和Ⅲ2。下列说法正确的是（    ） A．染色体形态相同的有I1和I2；Ⅱ1和Ⅱ2 B．基因型相同的有I1和I2；Ⅱ1和Ⅱ2 C．核DNA分子数的关系式是I1=I2=Ⅱ1=Ⅱ2=Ⅲ1+Ⅲ2 D．染色体组数的关系式是I1=I2=Ⅱ1+Ⅱ2=Ⅲ1+Ⅲ2 11．下列有关人体受精作用的叙述，不正确的是（　　） A．受精卵中的DNA一半来自父方，一半来自母方 B．受精时，精子的细胞核和卵细胞的细胞核可相互融合 C．受精卵中的染色体数与本物种体细胞染色体数相同 D．受精作用进行时，精子的头部进入卵细胞 12．下列关于性别决定的叙述，正确的是（    ） A．性别都是由性染色体决定的 B．性染色体上的基因都与性别的决定有关 C．性染色体上的基因都随性染色体传递 D．性染色体上的基因的遗传不遵循孟德尔遗传定律 13．某男孩色盲,他的祖父和父亲均色盲,祖母、母亲和外祖父母均色觉正常。在此家庭中,色盲基因的传递途径是（