内容正文:
三年级综合试题
科学部分
一、判断(每小题1分,共15分)
(
)1.水能变成水蒸气,但水蒸气不能变成水。
(
)2.冬天早晨看到窗户玻璃的里面形成了很多好看的窗花。
(
)3.测水温时温度计可以碰杯底和杯壁。
(
)4.一张完整的纸和碎纸片是同一种物质,冰和水是两种不同的物质。
(
)5.把一个密封瓶子中的空气抽去一部分后,瓶里还有一瓶空气。
(
)6.10克空气一定比10克的水要轻。
)7.地面上的动植物生存都需要空气,而水中的动植物生长不需要空气。
(
)8.空气占据空间的大小是无法改变的。
(
)9.气温计、体温计、水温计都属于温度计,它们的测量范围都是相同的。
)10.天气变化是自然现象,一般情况下人类是不能控制的。
(
)11.在天气日历中,我们可以对照蒲福风力等级记录风向。
)12.西风就是从西向东刮的风。
)13.测量记录降水量的单位是毫米。
(
)14.观察、记录天气现象只在空闲的时间做记录就可以。
(
)15,我们观察到的各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。
二、选择(每小题2分,共32分】
L.水变成水蒸气后体积会(
A.大大增加
B.没有变化
C,大大减小
型
2.下列现象中属于气体溶解在液体里的是(
)。
A.酒精溶解在水中
B.食盐溶解在水中
C.可口可乐
3.观察冰的时候,我们一般不采用()。
A.用手摸模
B.用嘴巴尝
C.用鼻子闻
4.比较哪种物质的溶解能力强就是比较(
)。
A.溶解速度和溶解的量
B.在等量水中,哪种物质溶解得多
C.在等量水中,哪种物质溶解的速度快
5颗粒大小是影响食盐溶解快慢的因素之一,使用以下哪种仪器能够使食盐颗粒更小。()
A.蒸发皿
B.烧杯
C.研体
6.在两只装有热水的杯子上分别盖上两块玻璃片,一块是热玻璃片,一块是冷玻璃片,下列说法正
确的是(
)。
A.冷的玻璃片上表面出现小水珠
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B.热的玻璃片下表面出现小水珠
C.冷的玻璃片下表面出现小水珠
7,水、冰和水蒸气三者互相转换的原因主要是(
A.体积大小的改变
B.盛放容器的变化
C,温度的变化
8.下列选项中,主要是利用空气会流动的例子是(
9
A.风芥
B.热气球升空
C.足球
9.红色塑料袋里的空气是()的。
A.红色
B.无色
C.白色
10.对于右图中描述较为准确的是()
A水占据了杯子的空间
B.空气占据了杯子的空间
C.水和空气占据了杯子的空间
11.将蜡烛点燃,然后将纸简罩住蜡烛,再将塑料袋罩住纸筒,加热袋中的空气,塑料袋将升空,下列
说法正确的是()
A.塑料袋会一直飘在空中
B.塑料袋飘在空中,过一会会落下来
C,塑料袋上升一小段距离后,马上就会落下来
12.做空气占据空间的实验时,在杯底孔一个小孔,再把杯子倒扣人水中,终能观察到的现象是(
)。
A
B
C
13.煮饭时,锅里的热气总是向()飘。
A.上
B.下
C.两侧
14.下面图(
)中气温计的读数是0℃。
10
10目
40目
B
20
20目
15.下面作为雨量器比较合适的是(
16.下列关于天气的说法不正确的是(
A.天气每天都在发生变化
B.一个月的天气变化不可以代表一年的变化
C.天气在一年中几乎没有变化
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三、实践探究(共23分】
1.做水的蒸发实验,在给水加热的过程中,你能观察到哪些现象?(4分)
2.桐桐和程程不小心将沙子,木屑和铁屑混在一起了,你能想办法帮助他们分别将三种物质分离出
来吗?写出你的想法。(实验器材自选)(4分)
3.生活中有很多物质可以溶解,我们可以采用很多种方法加快溶解。请你说出几种加快溶解的方
法,并举例具体说说。(至少三种方法)(6分)
4.降水量的多少,我们需要用雨量器来测量,某同学制作了一个雨量器(如图),请你对该雨量器提
出两点修改的建议。(4分)
5.我们本地区一年四季会出现多种不同的天气,请说说你了解的天气情况并分别说明对生活的影
响。(5分)
道德与法治部分
一、判断(每小题1分,共8分)
()1.每个人在学习过程中都会调到一些困难,这些困难就像我们学习中的“拦路虎”。
(
)2.好的经验和做法是不能分享给别人的,因为不同的人有不同的思维方法。
(
)3.“人类灵魂的工程师”是对我们老师的赞誉。
()4.一个家庭的幸福是爸爸妈妈两人共同创造的
)5.科学技术发达了,我们学习知识可以借助网络,不用去学校了。
(
)6.我们要学会爱惜自己的身体,珍惜自己的生命。
(
)7.三年级的明明学会了游泳的本领,他可以随意去陌生水域游泳。
(
)8.我们在生活中学会面对陌生人,对于所有的陌生人一定要保持警惕。
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二、选择(每小题2分,共12分)
()1.下面说法正确的是()。
A,养成助于思考的好