【人教版】八年级政治下册课件：第一单元 权利义务伴我行（4份）

第二课 我们应尽的义务 第2课时 忠实履行义务 教学目标： 1.公民忠实履行义务的三个要求,了解法律鼓励、要求和禁止做的事情。 2.培养学生以法律为准绳对公民行为的是非判断能力,提高践行义务的能力,在现实生活中能忠实履行义务。 3.正确忠实履行应尽义务的要求,提升学生的义务观念,增强对国家、社会、集体及他人的责任意识,做负责任的公民。 教学重点： 公民忠实履行义务的具体做法。 教学难点： 对义务的辨别能力和实践能力。 一、创设情境 激情导入 2012年感动中国人物罗阳投身祖国航天事业30年来，兢兢业业，攻坚克难，长年超负荷工作，完成了多个重点型号研制，直至生命的最后一刻，为我国的航空事业发展作出了突出贡献。评委会对他的颁奖词是：如果你没有离开，依然会，带吴钩，巡万里关山。多希望你只是小憩，醉一下再挑灯看剑，梦一回再吹角连营。你听到了么？那战机的呼啸，没有悲伤，是为你而奏响！罗阳以生命为代价，忠实的履行了对祖国的义务。 学习罗阳，我们该怎样履行自己的职责和义务呢？ 二、学案引导 自主学习 认真阅读教材第18--21页内容，独立完成导学案“学案引导 自主学习”部分。 三、聚焦主题 合作探究 探究点一：法律鼓励做的，我们积极去做 5．12汶川地震——记住这一悲惨的时间 活动一：阅读教材第18页，小组交流探讨： 教材第18页“某中学师生援助灾民的行为，体现了宪法提倡的什么公德？ 各地市民等待义务献血 -----是爱的奉献 更是一种民族凝聚力的体现 居民自发地为安置点内的灾民送来免费快餐 活动一：结合汶川地震，阅读教材第18页，小组交流探讨： 教材第18页“某中学师生援助灾民的行为，体现了宪法提倡的什么公德？ 【归纳总结】 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德。 1.公民援助灾民属于履行义务吗？ 是道德义务还是法律义务？ 活动二：阅读教材P19的实践活动题，并相互交流回答： 2.法律鼓励我们做的，我们应当怎样做？ 3.我国法律提倡和鼓励公民实施的行为还有哪些？ 义务献血、爱护公物、科学研究和技术开发、提倡公民节约和反对浪费、植树造林、晚婚晚育、计划生育、见义勇为 【归纳总结】 1.是履行义务，履行的是道德义务，这也是社会主义道德的要求。 我国法律和道德的关系： 相互配合、相互促进、相互补充 我国法律提倡和鼓励公民实施有益于社会文明和进步的行为。对于法律提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务的重要体现。 一、法律鼓励我们做的，我们积极去做 探究点二：法律要求做的，我们必须去做 活动三：阅读教材第19页地理环保小组同学践行法律的故事，相互交流回答： 1.地理环保小组同学的行为给予我们什么启示？ 2.我们履行法定义务，对自己和国家有什么益处？ 【归纳总结】 1.保护环境是我们每个公民应尽的义务。法律要求做的我们必须去做，保护环境从身边的小事做起。 2.履行法定义务，有利于保持经济生活、政治生活、文化生活等领域的正常秩序，保证国家、社会、集体的利益，同时，也有利于每个公民在社会生活中更好地享受自己的权利。 3.法律要求做的，我们必须去做。   案例一：某镇村民王某生有两个儿子，其丈夫在老二出世后不久便过世。王某在老大14岁、老二12岁时，将两个儿子丢在公公、婆婆身边，只身一人离家出走。四十年后，王某又回到了家乡，此时王某已近80岁，丧失了劳动能力，生活困难，要求两个儿子给付赡养费。   案例二：在孟某3岁时，程某将孟某收为养女，并将程某抚养到24岁，后因两人之间的纠纷，程某解除了与孟某的收养关系。多年后，孤身一人的程某要求孟某尽赡养义务，并每月支付赡养费400元。 活动四：案例分析 1.王某的两个儿子及孟某需要履行对老人的赡养义务吗？ 思考问题： 婚姻法第21条规定：“子女对父母有赡养扶助的义务”，“子女不履行赡养义务时，无劳动能力或生活困难的父母，有要求子女给付赡养费的权利。”   2.赡养老人、服兵役，这是法律鼓励的、要求的，还是禁止的？对于法律要求的行为，我们应当怎样做？   思考： 3