1.1多种多样的区域课件2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修二

第一章 区域与区域发展 第一节 多种多样的区域 广东省佛山市南海区西樵镇的平沙岛是珠江的江心岛，地处亚热带季风气候区。按照国家规定，这里划出了基本农田保护区。为此，广东省下拨专项建设经费，修建水利设施；佛山市每年给农户发放农田保护补贴，以弥补农田不得他用的损失。 以上表述中出现了哪些类型的区域？ 为什么平沙岛基本农田的保护会涉及不同级别的行政区？ 【材 料】 【思考题】 课题导入 2 结合实例，说明区域的含义。 结合实例，说明区域的不同类型。 结合实例，理解区域的不同空间尺度。 目标 引领 目标引领 一、不同类型的区域 区域是人们在地球表面按照一定的目的和标准划定的空间单元。 它是人们基于对世界的认识以及实践的需要，在地域差异的基础上划定的。 2.划定基础是什么？ 独立自学 1.区域的概念是什么？ 生活中常见的自然与人文区域划分 农业区 Agricultural region 自然保护区 Natural Reserve 看图思考，归纳区域的特征？ 按照一定的目的和标准划定 具有一定的范围、形状和边界 引导探究 地形区 自然区 一、不同类型的区域 有的边界是明确的（如行政区、流域等）； 有的边界具有过渡性特征（如自然带、气候区、植被分布区等） 观察左面这幅图,各干湿区域之间及其内部各有什么特征? 1.不同的区域，自然环境、人类活动有差异（差异性）； 2.同一区域，区域内部的特定性质相对一致。（整体性） 规律总结 各区域降水量存在差异 各区域内部降水量相似 3.区域有哪些特征？ 差异性：指区域与同等级之间的差异。 整体性：区域内部的特定性质相对一致。 层次性：区域是有层次的。 可变性：区域具有一定的范围 、形状和边界；有的区域的边界是明确的，有的区域的边界具有过渡性质。 引导探究 一、不同类型的区域 区域的划分：按某种自然特征划分的区域为自然区域。按照某种人文特征或人文需要划分的区域为人文区域。还有一类区域是综合了自然特征和人文特征划定的。 按自然特征 按人文特征 按综合特征 按行政管理 按客观存在 由于目的不同，所用的指标和方法不同，区域类型的划分可分为： 一、不同类型的区域 4.区域的划分 引导探究 一、不同类型的区域 4.区域的划分 引导探究 ①按自然特征划分区域——体现自然要素的分布规律 10 一、不同类型的区域 4.区域的划分 引导探究 ②按人文特征划分区域——体现人文现象的分布规律 一、不同类型的区域 4.区域的划分 引导探究 ③综合自然、人文特征划分区域——整合地域综合特征 一、不同类型的区域 4.区域的划分 引导探究 ④行政管理目标划定的 一、不同类型的区域 4.区域的划分 引导探究 ⑤客观存在的区域划定的 国家级野生稻保护区 有的区域是客观存在的，是人们在长期的实践过程中逐渐认知的区域： 如中国野生稻分布区、低硒地区等。 将以下区域按照划分依据归类 自然特征 季风区 黄土高原区 亚热带 内流区 汉语北方方言区 长江三角洲城市群 主体功能区 青藏地区 西北地区 人文特征 综合特征 引导探究 一、不同类型的区域 将以下区域按照划分依据归类 自然特征 季风区 黄土高原区 亚热带 内流区 汉语北方方言区 长江三角洲城市群 主体功能区 青藏地区 西北地区 人文特征 综合特征 引导探究 一、不同类型的区域 【材料】 广东省佛山市南海区西樵镇的平沙岛是珠江的江心岛，地处亚热带季风气候区。按照国家规定，这里划出了基本农田保护区。为此，广东省下拨专项建设经费，修建水利设施;佛山市每年给农户发放农田保护补贴，以弥补农田不得他用的损失。 【思考题】 以上表述中出现了哪些类型的区域? 1、按人文特征划分的行政区 2、按自然特征划分的气候区 3、综合自然、人文特征划分的基本农田保护区 引导探究 17 划定行政区、经济特区 保税区、基本农田保护区 Classroom discussion. -03 发挥地区优势 促进社会经济发展 一、不同类型的区域——5.区域划分的意义（目的） 引导探究 划定对口支援地区 国家扶贫地区 Classroom discussion. -03 体现社会公平 有助于消除贫困 一、不同类型的区域——5.区域划分的意义（目的） 引导探究 划定历史文化保护区 文化创意产业园区 Classroom discussion. -03 促进经济发展 保护传统文化 增强文化创新力 一、不同类型的区域——5.区域划分的意义（目的） 引导探究 划定禁止开发区 生态保护区 Classroom discussion. -03 保护生态环境 实现可持续发展 一、不同类型的区域——5.区域划分的意义（目的） 引导探究 A 经济福利 B 社会公平 C