2023-2024学年高二上学期冬季防火安全教育主题班会教案

2024-01-26
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内容正文:

防火安全主题班会教案 一、教学目标: 1. 让学生掌握基本消防安全知识,防止火灾伤害事故的发生。 2.教会学生一旦遇到火灾自救的常识。 二、教学重点和难点: 教学重点:让学生掌握基本的消防安全知识,教会学生的自救方法 教学难点: 如何让学生更好的掌握这些常识。 三、教学过程: 导入:案例1:2024年1月19日晚,河南南阳方城县119指挥中心接报警,独树镇砚山铺村英才学校一宿舍发生火灾。方城县消防救援大队组织救援力量到达现场,将现场明火扑灭。事故造成13人遇难,1人受伤,伤者正在医院救治,目前生命体征稳定,据报道起火宿舍疑为教室改建。 江西新余火灾已致39人遇难 案例2:2024年1月24日15时30分许,江西新余市渝水区一临街店铺发生火灾。截至目前,事故已造成39人死亡、9人受伤。 1.认识消防安全标志 2.了解火灾事故发生的原因和火灾发生后的自救 (1) 火灾发生的原因有哪些?(学生讨论) a.用火不慎引起火灾 b.乱扔烟蒂引起火灾 c.安装、使用电器不当引起火灾 d. 天然气、煤气泄漏引起火灾等 (2)防火的基本措施有哪些?(学生讨论) a. 不玩火,不随意焚烧废纸等。 b.不乱碰易燃易爆物品。 c. 不使用汽油、煤油等易燃物质作燃料。 d.不私拉乱接电线,不接触煤气、天然气等管道。 e. 发现火灾迅速拨打 119报警。报警时讲清楚详细地址,起火部位,着火物质,火势大小,报警人姓名及电话号码,并派人到路口迎候消防车。 (3)灭火的方法有哪些?(学生讨论) a. 扑灭火的最有效方法是用灭火器灭火。 b. 可用沙子、食盐水、泥土、自来水、毛毯等扑灭。 3.一旦遇到火灾该如何自救? (1)如果身上的衣物着火,迅速脱掉衣物,或就地滚动,以身体压灭火,不要奔跑。 (2)楼层着火,做电梯逃生时,应切断电源,防止停电时电梯卡住。 (3)如果离开房间时走楼梯 ,应将衣服浸湿,一能防滑,二能减缓热量散播。不要在楼梯上做任何动作,最好匍匐前进。飞快下楼是很危险的。如果所有的出口都被堵住,为了逃生,你可以考虑退回去。虚掩门或把门打开一点,起火的楼层要留出逃生的通道。当楼梯被烈火或浓烟封锁后,应考虑从屋顶下到另一个未起火的房间,然后从那个房间想办法逃出来。在门关闭着的情况下,只要用手指勾住门框就可以从门缝里透过来空气,而且可以看见室外的亮光。即使门已经关上,但是条缝还是可以透进空气的。在门被堵住的情况下,可以通过这个很小的空隙进行呼吸。这个空隙足可以让一个人维持正常的呼吸至少几个小时。当然在呼吸时必须深呼吸。因为烟气和火焰会随着空气流动而移动。 4.如何预防火灾发生 (1)学校的防火措施有哪些?(学生讨论) a. 不带任何易燃易爆物品进入学校。 b. 严禁乱拉乱接电线或违章用电,以免引起火灾。 c.不准乱丢烟头、火柴梗或其它易燃物品。 d.实验课需要使用酒精灯时,教师要先介绍使用方法并做好示范,学生实验时严加监督。对于使用不当造成不良后果的除责令其赔偿损失外还要追究其责任。 e. 重点部位要有消防器材和报警装置,并定期检查更换以保证使用有效。如:实验室、微机室等部位。 (2)如何预防煤气中毒?在封闭的房间内长时间使用煤气灶可能会出现煤气中毒现象。(学生讨论) a.使用煤气灶时一定要先检查煤气是否泄漏,方法是把肥皂水涂于软管和接口处及发生气体的房间内壁上,如发现有气泡冒出则说明煤气泄漏;应立即关闭阀门开关并打开门窗通风换气。此时千万不可点火或开启电源开关及电器开关,以免引起爆炸事故。 b. 就寝前和外出前应检查炉灶开关是否关好;如果发现煤气泄露不要惊慌失措,最好打开门窗通风并尽快报警;报警时应同时说明处所、街(路)名、门牌号及煤气的泄露量等有关情况以及自己的姓名和电话号码等以便于警方及时出警救助。 (3)家庭中的防火措施有哪些?(学生讨论) a.家庭中的电器安装使用应符合防火要求,电线不要乱拉乱接,不要超负荷用电;发现电线老化或破皮应及时更换;不私拉乱接电线和插座以免接触不良引起打火或爆炸事故发生;不用时要立即切断电源;离家时应确认电器已全部关闭无误后方可离去;有条件的家庭最好安装漏电保护器以防漏电引发火灾。四、教学方法和手段: (4)如何应对冬季火灾事故? a.发生火灾后要立即拨打火警电话119,并迅速报告起火部位及燃烧物易燃物质等情况。 b.在消防人员到来之前,要立即用灭火器、灭火毯等消防器材灭火,并尽快把火灾控制住。 c.如果衣物着火千万不要奔跑,应就地打滚或用厚实的衣物进行灭火。 4d.如果发生火灾事故,要及时报警并告知着火地点、火势等情况。 e.如果有人被困在火场中,应尽快将他们救出并送往医院救治。 f.如果在灭火过程中需要使用电器设备,应确保断电后使用。 g.在使用灭火器、灭火毯等消防器材时要注意安全,防止受伤或引起其他危险。 h

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