2024年苏科版中考物理实验班复习汇编第9课 摩擦力和相互作用力

第9课 摩擦力和相互作用力 【中考透视 明确航向】 本章是中考力学的核心内容.考点主要涉及以下方面：增大、减小摩擦的方法；实验：探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关；摩擦力的方向；摩擦力的大小 力的作用是相互的。 力知识与生产、生活息息相关，因此中考考查的特点是：结合生产、生活实际创设问题情境分析和解决生活中的常见现象，考查同学们运用所学知识分析解决问题的能力以及科学探究的能力。有关力的试题主要以填空、选择、作图、简答、实验探究和分析应用等题型出现. 【典例探究 提炼技法】 考点一：增大/减小摩擦的方法 ( 【解法技巧】 增大摩擦的方法： ① 增大接触面的粗糙程度。 ② 化滚动摩擦为滑动摩擦。 ③ 增大物体的重量，增大压力。 减小摩擦的方法： ① 用滚动摩擦代替滑动摩擦，例如加个轮子。 ② 使接触面分离 ③ 减轻物体重量，减小压力。 ④ 减小物体接触面粗糙程度。 )【例1】：如图所示的四个实例中，为了减小摩擦的是 (    ) A. 汽车轮胎上刻有花纹 B. 瓶盖上刻有竖条纹 C. 脚蹬面做得凹凸不平 D. 储物箱下装有滚轮 【例2】：劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是因为物体接触面越光滑，摩擦力越______的缘故，小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来______选填“增大”或“减小”橡皮与纸间的摩擦。 考点二：实验：探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 ( 【解法技巧】 实验过程中，弹簧测力计 必须沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计对物体拉力的大小(弹簧测力计的示数)。这种测滑动摩擦力大小的方法称为 转换法。 比较 甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。结论是:当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。结论是:当压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。这种研究问题的方法叫控制变量法。 ) 【例3】：为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验，请你完成下列内容。 实验过程中，弹簧测力计______选填“必须”或“不必”沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小______选填“大于”、“等于”或“小于”弹簧测力计的示数； 在甲、乙、丙、丁四次实验中，滑动摩擦力最小的是______选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”实验； 比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与______是否有关；比较______选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关； 比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；你认为他的结论是______选填“正确”或“错误”的； 实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图所示，实验后发现效果更好，实验中，小明______选填“一定”、“不一定”或“一定不”要匀速拉动长木板。 考点二：摩擦力的大小和方向的判断 ( 【解法技巧】 判断摩擦力的方向包括假设法和平衡法两种方法。 假设法首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势。 平衡法，根据二力平衡条件可以判断静摩擦力的方向。 原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同，然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向。 归纳判定摩擦力方向的 “ 四步法 ” ：找出摩擦力的施力物体；选择此施力物体为参照物；判断受力物体的相对运动方向或相对运动趋势方向；用 “ 相反 ” 确定摩擦力的方向。 ) 【例4】：如图所示，用手握住重的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为________，方向为________增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将________填“增大”“减小”或“不变． 【例5】：如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力、、和的作用下做匀速直线运动，则下列关系式正确的是  (    ) A. B. C. D. 考点三：摩擦力的示意图 【例6】：如图所示，物体以初速度 沿表面粗糙的固定斜面向上运动，请画出物体沿斜面向上运动的过程中所受力的示意图力的作用点画在物体的重心上。 【例7】：小华骑电动自行车上学，匀速行驶在水平路面上，如图所示，忽略骑行时的空气阻力，请在图中画出前轮和后轮所受地面的摩擦力和的示意图． 考点五：相互作用力