2024年苏科版中考物理实验班复习汇编第2课 物态变化

第2课 物态变化 姓名： 班级：____________ 【聚焦中考 明确航向】 晶体熔化和沸腾图像是新课标考查的重点.主要考查同学们识图和绘图的能力，从图像中寻找物理规律的能力.水循环问题是课改区考查的热点和亮点，该部分内容大多以填空（包括实验中的填空）、选择、分析讨论的形式出现，也可能以探究的形式出现. 本章知识与生产、生活联系比较密切，中考试题的特点是：结合生产、生活实际创设问题情景，让同学们运用学过的物态变化知识分析和解决生活中的一些热现象，主要考查同学们运用相关知识分析、解决实际问题的能力.另外，探究熔化、凝固、沸腾过程中的特点及规律和利用所给数据来作图像也是中考考查的重要内容.考查的题型为填空题、选择题、简答题、作图题、实验透视题等. 【典题探究 提炼技法】 考点一、温度和温度计的使用 命题角度1：温度计的读数 ( 【解法技巧】 首先明确温度计的分度值是多少；然后看温度计液柱上表面在零刻线上方还是下方；最后从零刻线开始数格，先数大格数，再数小格数，两者相加既是温度计的示数.若温度计的零刻度没标记，则让液柱变静为动来判断温度值是 “ 零上 ” 还是 “ 零下 ” 。若刻度值随液柱的升高而变大则为 “ 零上 ” 温度，否则为 “ 零下 ” 温度值。 ) 【例1】：温度是表示物体______ 的物理量。常用的温度计是根据液体______ 性质来测量温度的，标准大气压下，______ 的温度为，把______ 的温度为。 图中各温度计的读数分别为： ______ ； ______ ； ______ ； ______ ； ______ 。 命题角度2：常见物体温度的估测 ( 【解法技巧】 熟记与自己日常生活息息相关的常见物体的温度值以及常见晶体的熔点、水的凝固点、沸点是关键。 要多注意日常积累．如人的正常体温是37 ℃ ，一标准大气压下冰水混合物温度是0 ℃ ，沸水的温度是100 ℃ ，人体感觉舒适的环境温度约是23 ℃ ，洗澡水的温度略高于人的体温，等等． )【例2】：下列温度值最接近实际的是(    ) A. 健康成年人的体温约是 B. 让人感觉温暖而舒适的室内温度约是 C. 人洗澡淋浴的适宜温度约是 D. 在一个标准大气压下盐水的凝固点是 考点二：物态变化 命题角度一：判断物态变化类型及吸热、放热 ( 【解法技巧】 ① 首先明确六种物态变化的类型和特点； ② 然后从物理现象中分析物理情景，找出物质状态变化前后的初态和末态； ③ 对照概念确定物态变化类型及吸热、放热情况。 )【例3】：在“新冠”疫情期间，口罩成为防疫“神器”，戴眼镜的人常因口罩佩戴不严实，出现眼镜“起雾”的情况。“起雾”是因为水蒸气遇冷发生了______ 现象填物态变化，在这个过程中要______ 选填“吸收”或者“放出”热量。 【例4】：对下列现象中发生的物态变化与其吸热、放热的情况分析正确的是 A. 冰化成水是升华现象，要吸热 B. 霜的形成是凝固现象，要吸热 C. 寒冷冬天呼出的“白气”是液化现象，要放热 D. 用“干冰”进行人工降雨是利用“干冰”凝华，要放热 命题角度2：物态变化图像 ( 【解法技巧】 ① 判断物态变化是吸热还是放热过程.看图象走势，若走势上升则是吸热过程；若走势下降则为放热过程. ② 判断物体是晶体还是非晶体.以及确定熔点、沸点、凝固点的大小.看图象 “ 水平段 ” （与时间轴平行）.它表示物质虽然继续吸热（或放热），但温度保持不变.因此，这个对应的温度为熔点、沸点或凝固点的值. 另外，根据 “ 水平段 ” 还可以确定晶体熔化、凝固和液体沸腾时间和物质的状态. ) 【例5】：如图所示是某小组“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置及根据实验数据绘制的图像，下列分析正确的是(    ) A. 水不断冒出“白气”是沸腾现象 B. 水沸腾时，水中上升的气泡由大变小 C. 水沸腾时温度不变，不需要吸热 D. 该实验地点的气压低于标准大气压 考点三：物态变化中的实验 命题角度1：物质的熔化和凝固实验 ( 【解法技巧】 利用晶体和非晶体的熔化（或凝固）特点，通过分析物态变化图像或数据表格进行解答。另外还要熟知实验装置中各器材的作用。 )【例6】：在“探究晶体熔化和凝固规律”的实验中，绘制出了如图甲所示的图象。 实验时，组装器材要________填“从上到下”或“从下到上”，不直接将装有晶体的试管放在酒精灯上加热，而是放入盛有水的烧杯中加热，这样做的好处是________________________。 图甲中，晶体的熔化过程是________段用图中字母表示，熔化过程经历了________，此过程中晶体处于________状态，此过程中晶体________填“吸”或“放”热。 图甲中，晶体