任务1.1 大气污染认知（课件）-《大气环境监测》同步教学（化学工业出版社）

任务1.1 大气污染认知 项目一 大气监测基础认知 大家好，今天我们学习的是大气污染基础知识。环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国以前所未有的力度向大气污染宣战，从“雾霾重重”到“蓝天常在”，全国空气质量改善取得了历史性成就。作为环境监测专业的学生，大家是否知道什么是大气污染？ 1 学习目标 理解大气污染现象，了解大气污染的危害，知道主要的大气污染物和污染源。 知识目标 技能目标 1、能判定大气污染并能识别其危害； 2、能够列举主要的大气污染源及大气污染物，熟悉大气污染物的特性，了解主要的大气污染物的危害。 理解我国开展大气污染防治工作的重要性和必要性，培育学生牢固树立社会主义生态文明观，进一步强化生态环境保护责任意识和担当意识。 素质目标 2 目录/Contents 01 02 03 04 05 大气层的故事 大气污染概述 大气污染源 大气污染物 大气污染的危害 在这一节内容中，同学们可以了解大气层、大气污染、污染源及污染物的相关知识。 3 01 大气层的故事 ※ 大气和空气 ※ 大气的分层 ※ 大气的组成 ※ 大气的形成 我们从以下四个内容来了解大气层 4 01 02 大气 大气是包围在地球周围的气体，也称为大气圈或大气层。 空气 空气是人类和动植物生存所需要的气体。 01 大气和空气 大气圈是地球四大圈（土壤岩石圈、水圈、生物圈和大气圈）之一，是地球上一切生命赖以生存的气体环境，也是人类的保护伞。 大气圈 我们通常所说的空气既包括室内空气也包括室外空气。 空气 大气(Atmosphere): The whole mass of air surrounding the earth. 空气(Ambient air): Outdoor air which humans and other organisms live in and breathe. 大气和空气，这两者有差异吗？广义上讲，这两者可以当同义词用。如果进行区分，则大气是包围在地球周围的气体，也称为大气圈或大气层。空气是人类和动植物生存所需要的气体，一般指近地面层的气体。 5 03 大气的分层 大气分层：对流层、平流层、中间层、暖层、逃逸层 气温随高度增加而下降，对流运动显著，天气现象复杂。 稳定水平运动，水汽少，能见度高。 气温随高度递减，存在对流运动。 气温随高度迅速增加，气体分子几乎完全电离。 空气密度小，温度随高度递增。 从视频中可知道：大气圈自下而上分为5个层，1、对流层，其特点为气温随高度增加而下降，对流运动显著，天气现象复杂；其中离地面最近的1-2公里和我们的关系最为密切，我们称之为摩擦层。2、平流层，该层气体稳定水平运动，水汽少，能见度高，是飞机飞行的主要高度；3、中间层，该层气温随高度递减，存在对流运动，也称上对流层；4、暖层，气温随高度迅速增加，气体分子几乎完全电离；5、逃逸层，空气密度小，温度随高度递增，气体分子因受地球吸引力小，可逃逸到大气层以外。 6 04 大气的组成 大气：干洁空气+水蒸气+杂质 主要物质 痕量物质 “氮气、氧气、氩气” “氢气、臭氧、氙、一氧化二氮、氧化氮、二氧化氮、氨气、二氧化硫、一氧化碳” “二氧化碳、甲烷、氦、氖、氪” 可变成分 短寿命成分 稳定成分 “二氧化碳、甲烷、氢气、一氧化二氮、臭氧“ “氮气、氧气、惰性气体” “一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮、氨气、二氧化硫、硫化氢” 干洁 空气 微量物质 99.94% 1ppm~1% <1ppm 地球大气主要成分为：干洁空气+水蒸气+杂质，干洁空气的成分是比较固定的，从含量的角度可包括主要物质、微量物质和恒量物质。从稳定性角度可以分为稳定成分、可变成分和短寿命成分。生态环境行业重点关注的是微量、痕量成分以及可变或短寿命成分。 7 02 大气污染概述 ※ 大气污染的定义 ※ 大气污染的形成 ※ 大气污染的类型 ※ 大气污染的防治历程 第二部分学习大气污染 8 由于人类的生产、交通运输和生活活动释放出各种污染物(烟气、有害气体)进入大气中，当污染物达到一定量，超过了大气环境的自净能力，并持续一定时间，从而对人体健康或对生物体以及其它物品等造成直接或间接危害和影响的一种状态。 哪些方面造成了大气污染？请举例说明。 大气污染的定义 请思考 01 大气污染的定义 什么是大气污染？是指由于人类的生产、交通运输和生活活动释放出各种污染物(烟气、有害气体)进入大气中，当污染物达到一定量，超过了大气环境的自净能力，并持续一定时间，从而对人体健康或对生物体以及其它物品等造成直接或间接危害和影响的一种状态。 9 02 大气污染的类型 还原型 即煤炭型，又称伦敦烟雾型。 氧化型 即汽车尾气型，又称洛杉矶化学烟雾。 1.按主要