7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

爱在家人间 第七课 亲情之爱 1.道德修养：学会体味亲情，感受家庭中的亲情之爱，养成尊老爱幼的美德； 2.健全人格：提高对家、对亲情的感悟与理解的认知能力，感受家庭的美好，有效化解爱的冲突，培养自己热爱家庭的情感； 3.责任意识：体会家人的付出与亲情的温暖，承担对家庭的责任，践行社会主义核心价值观。 核心素养目标： 教学重点：如何化解与父母的冲突。 教学难点：与父母产生冲突的原因。 7.2 爱在家人间 学生自学 1.如何体味亲情之爱? 2.亲子冲突产生的原因是什么？ 3.如何化解亲子冲突？ 01 体味亲情 一、体味亲情 亲情是如何产生的？ 或是因为他们给了我们生命， 或是因为他们为我们的生活操劳， 或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤， 或是因为他们是我们生命中重要的影响者， 或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者。 5 一、体味亲情 亲情的表现有哪些？ 每个家庭的亲情表现不尽相同。 6 “狼爸”名为萧百佑，香港商人，自称“中国狼爸”，用“打”的教育方式，将四个孩子送进北大。萧百佑也跻身成功父母行列，出版教子经《所以，北大兄妹》介绍自己的教育经验，以“打”为法宝的“中国狼爸”再次掀起对中国国产教育模式的讨论。 狼式教育：泛指严厉并含有残酷成分的教育 常智韬，别名猫爸， 常智韬先生践行“因材施教”的教育原则，主张对子女采用个性化教育。他用民主、宽松的教育方式培养出了“哈佛女儿”，被媒体称为“猫爸”。“猫爸”作为民主、平等的家庭教育方式的代表性人物，倡导“家长好好学习，孩子天天向上”的教育理念，鼓励和引导家长与孩子共同成长，一起共享家庭教育的快乐。 猫式教育：对孩子更多的是宽容，希望孩子快乐地成长 表现：每个家庭的亲情表现不同，我们不能否认亲情的存在。 1.如何体味亲情？ 一、如何体味亲情之爱？ (1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 (2)每个家庭的亲情表现不尽相同，亲情的不同表现不会影响亲情常在。 (3)家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 课堂笔记 感悟人生 探究分享 亲子冲突 2、亲子冲突的原因： ②我们开始审视父母给我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，甚至发生冲突。（p80） 二、爱的碰撞 在与父母的交流和沟通中，父母更关注哪些问题？你希望父母更关注哪些问题？与父母交流时，你期望得到什么，而父母经常给予你什么？按照这些提示，完成表格。 关注的重点 父母 我 关注的问题 交流的方式 采取的态度 学习成绩 身体健康 学习成绩 命令式 强硬、没商量 学习成绩 与同学、朋友的交往 与同学、朋友的交往 有时商量 有时“先斩后奏” 起初温和，不答应就“脸色难看” 生活片段 “奶奶，有范吗？” “有啊。饭在锅里，自己去盛。” 换上新衣服，在奶奶面前走了一圈说 生活片段 笑尿了 怎么那么不小心，多大的人了..... 生活片段 网友： 有一次妈妈怎么也打不开电视，我在旁边随口说了一句：“人品不好。”然后莫名其妙地被呼了一巴掌，接着我妈冲我说：“谁人品不好了？” 以上对话反映了什么问题？ 代际差异 2、亲子冲突的原因： ③作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。（p81） 二、爱的碰撞 2.与父母发生冲突的原因（背诵） 1、进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。我们身上独立性和依赖性并存。 2、我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。这是我们成长中难以回避的问题。 3、作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 ①对自己：既不利于身心健康发展，也不利于学习和生活； 课堂笔记：3、亲子冲突的危害？P80-P81（识记） ③对社会：引发社会问题，不利于和谐社会的建设。 ②对家庭：伤害亲子间的感情，影响家庭和睦； 朵朵离家出走记 二、爱的碰撞 离家出走能解决问题吗？ 朵朵的父母不爱她了吗？ 要怎么做才能解决问题？ 板块三、沟通传递爱   怎样与父母沟通相处? 爱是需要呵护的。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。学会互动沟通的技巧和应对冲突的智慧。 妈妈，我错了 √ √ √ × × × 如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。保持冷静，调控情绪。 互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 01 关注事实。清楚自己想要和父母沟通什么，要达到什么效果 03