河南省南阳市宛城区2023-2024学年三年级上学期1月期末科学试题

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2024-01-26
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)三年级上册
年级 三年级
章节 期末复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) 南阳市
地区(区县) 宛城区
文件格式 DOCX
文件大小 1.12 MB
发布时间 2024-01-26
更新时间 2024-01-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-01-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43105872.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2023年秋期期末小学三年级科学学习评价试题 一、请你选一选(每小题只有一个正确答案,请把答案的字母填写在题前的括号里) ( )1. 阳台上挂着的湿衣服,过了两天晾干了,但我们没看见湿衣服里的水去哪了,这是因为 A. 水变成了水蒸气,水蒸气没有气味 B. 水流动到别处了 C. 水变成了水蒸气,水蒸气是无色透明的 D. 观察不够仔细 ( )2. 水沸腾时的温度是100℃,如果继续给沸水加热,水的温度会 A. 一直上升 B. 先升后降 C. 先降后升 D. 保持不变 ( )3. 在做水结冰的实验时,在一支试管中加入少量清水,将试管放入盛满碎冰(加入了食盐)的容器中,食盐的作用是 A. 改变碎冰的颜色 B. 改变碎冰的味道 C. 产生更低的温度 D. 让碎冰变的更多 ( )4. 下面对水、水蒸气、冰的认识,正确的是 A. 它们不是同一种物质 B. 它们是同一种物质,但形态不同 C. 它们不能互相转化 D. 它们是同一种物质,并且形态相同 ( )5. 一杯浓盐水的底部还有少量食盐没有溶解,能使少量未溶解食盐继续溶解的方法是 A. 加少量的水 B. 加少量食盐 C. 继续搅拌 D. 倒出一些水 ( )6. 乐乐在杯子里放入一块方糖,要想让方糖快速溶解,最快的办法是 A. 加入热水,搅拌 B. 加入热水,不搅拌 C. 加入冷水,搅拌 D. 加入冷水,不搅拌 ( )7. 把一杯浓盐水放在窗台上,杯子里的水蒸发后,原来溶解在水里的食盐会 A. 跟水一起蒸发不见了 B. 变成固体,仍然留在杯子里 C. 部分蒸发,部分留在杯子里 D. 以上都有可能 ( )8. 物质发生变化时,有的产生了新物质,有的没有产生新物质,下面各种物质的变化,和其它三种不同的是 A. 冬天河里的水结成冰 B. 花瓶掉到地上碎成玻璃渣 C. 橡皮泥捏成恐龙形状 D. 铁钉表面生锈,变成铁锈 ( )9. 当我们用手捏充满气的气球时,这个气球会变成不同的形状,这里利用了空气的哪一种特征 A. 很轻 B. 无色无味 C. 无固定形状 D. 透明 ( )10.在杯子里塞入纸团,将杯子竖直倒扣入水中,杯子里的纸团不会湿,这个实验说明 A. 空气具有一定的质量 B. 纸团有防水功能 C. 空气占据一定空间 D. 空气是无色无味的 ( )11.下面物品,没有应用“空气是可以被压缩的”原理的是 A. 充气泳池 B. 吹风机 C. 游泳圈 D. 汽车轮胎 ( )12.先将打足气的小皮球放在天平上称出质量,再将这个小皮球放掉气后重新放回天平,天平的状态是 A. 天平指针向右偏移 B. 天平指针向左偏移 C. 天平仍旧保持平衡 D. 天平指针一直左右晃动 ( )13.在使用自制天平测量空气质量的过程中,不适合作为测量物体的是 A. 绿豆 B. 乒乓球 C. 小块泡沫 D. 科学课本 ( )14.热气球利用的是热空气上升的原理,下列与热气球原理不同的是 A. 孔明灯飘向空中 B. 油烟机安装在炉灶的上方 C. 烟囱向上排烟 D. 风筝升空 ( )15.在做风的模拟实验中,蚊香的作用是 A. 制造热空气 B. 借助蚊香的烟雾观察空气的流动 C. 加速空气流动 D. 熏走蚊子,防止蚊子干扰实验 ( )16.我国的哈尔滨每年冬季都有冰雕展,下面的气温范围,与当地冰雕展时的气温相符的是 A.-20℃~-5℃ B.6℃~12℃ C.10℃~20℃ D.25℃~37℃ ( )17.乐乐在网上查到当地10月20日的天气预报是:晴,14~18℃,西南风<3级。当天最合适的穿着是 A. 羽绒服 B. 短袖 C. 长袖、长裤 D. 背心、短裤 ( )18.使用气温计测量气温时,读取示数要注意 A. 视线在液柱顶端的右上方 B. 视线在液柱顶端的右下方 C. 视线在液柱顶端的正上方 D. 视线与液柱顶端保持平齐 ( )19.风向是指风吹来的方向,根据图示可以判断风向是 A. 东风 B. 南风 C. 西风 D. 北风 ( )20.自制简易雨量器要用透明的物体,从形状上看,最好的选择是 ( )21.我们制作天气日历时,记录的信息包含 A. 云量 B. 降雨量 C. 气温

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