7.1 家的意味 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

七年级道德与法治第三单元 7.1 家的意味 学习目标 1.通过探究活动，理解家庭的含义和作用，培养热爱家庭的情感。 2.通过视频《中国春运》，认识中华文化中的“家”，能够领悟家的内涵，认同中国文化。 3.通过分享中国古典故事、名言及和父母的日常点滴，知道孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。培养热爱家庭，孝敬父母的情感，用实际行动表达孝敬之心。 1.家庭的含义（P71） 2.家的重要性（为什么要热爱我们的家？）（P72-73） 3.中国人心中的家是怎样的？（P74) 4.我们为什么要孝亲敬长？(P74) 5.我们如何孝亲敬长？(P74-75) 自学指导： 请大家结合课本71——73页内容，找到以下问题的答案，4分钟后一起学习。 一.生命的居所 介绍我的家 我的家在XX县XX乡XX村，家里有爷爷……，我家的特色……（吃、喝、玩、乐）…… 请你思考：家庭关系是怎样确定的呢？ 探究活动一 ①依照法定条件和法定程序结婚组成家庭 生育 家庭关系确立的几种情形 ②因血缘关系结合的家庭 家庭关系确立的几种情形 ③依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女、养父母 家庭关系确立的几种情形 ④随父（母）再婚组建新的家庭——继子女、继父母 家庭，是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 1.家庭的含义是什么？ 课堂笔记一： 请你回答： 家庭具有怎样的功能？ 探究活动二 生育 经济 情感交流 休闲娱乐 教育 扶养赡养 家庭的功能 经济 功能 生育 功能 教育 功能 扶养赡养功能 休闲娱乐功能 情感交流功能 扶养子女 赡养老人 满足生活基本需要 繁衍后代 维系家庭 家庭教育 社会知识 技能规范 家庭游戏 休闲调剂 人格发展 感情慰藉 精神寄托 房子=家？ 11 故事一：一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。” P73 阅读感悟 说明家不是单纯的指房子 故事二：战争期间，一个中年男子与家人离散，几位亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，终于找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。” 说明有亲人有亲情，这才叫家 ①家是我们身心的寄居之所。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 ②家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 2.家的重要性？（P72--73) 课堂笔记二： 02 中国人的“家” 家的意味 人教版《道德与法治》七年级上册第七课 中国人的“家” （1）在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。 （2）在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 感悟人生 “孝 道” 春秋时期，有个叫颍[ying]考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考叔说：“我的母亲从来没吃过这么美味的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动。 扇枕温衾(qīn )：黄香，东汉江夏人，9岁丧母，事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖被褥。少年时即博通经典，文采飞扬，京师广泛流传“天下无双，江夏黄童”。 探究分享 孝敬父母 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。（P74） 感悟人生 孝敬父母 　《婚姻法》第21条规定：子女对父母有赡养扶助的义务。子女不履行赡养义务时，无劳动能力或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。 　《宪法》第49条规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。 孝敬父母是子女的法律义务 探究分享 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。（P74） 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民应尽的法律义务。（P74） 3.为什么要孝敬父母 ①尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 小组讨论 我为我家 3 我们年龄小，现在的主要任务就是学习， 孝敬父母是成年人的事，和我们中学生无关。 立刻行动起来，唯孝不可等待！ 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。 日常生活中，我们能为父母做些什么？ 请看情景剧…… 孝之行动 情景一 情景二 情境三 尊敬 倾听 感恩 4、如何孝亲敬长？（怎么做） P74-P75①②③ ①尽孝在当下。孝敬双亲父辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。（P74） ②具体做法： a对双亲长辈要尊敬。听取他们的意见和教导。 c要倾听。与双