读万卷书，行万里路 课件--2023-2024学年高二上学期世界读书日活动主题班会

读万卷书 行万里路 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 在书中，你可以见识不同的人，看到不同的生活，得到一些不同的生命感悟。脚步丈量不到的地方，文字可以；眼睛看不到的地方，文字可以。读书就是最好的心灵之旅。--《人民日报》 高二（3）班 主/题/班/会 读书的意义 怎样读书 PART 1. PART 2. PART3 PART 4. 目录 contents 读/书/分/享 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 读万卷书，也要行万里路 读书感悟 PART 5. 书籍推荐 01 读书的意义 读/书/分/享 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 读/书/分/享 读书的意义 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 张爱玲 你读过的书经历过的事等时间长了那些细枝末节的你都忘了剩下来的就成了你的素质。 黑塞 世界上任何一个书籍都不能给你带来好运但他们能让你悄悄地成为自己 读/书/分/享 读书的意义 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 三毛 读书多了，容颜自然改变许多时候自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟不复记忆其实他们仍是潜在的。在气质里在谈吐上在胸襟的无涯当然也可能显露在生活和文字里。 赫尔岑 书籍是最有耐心最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻它都不会抛弃你。 读/书/分/享 读书的意义 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 常读书和不常读书的区别 02 书籍推荐 读/书/分/享 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 读/书/分/享 书籍简介 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 作者史铁生，通过描写"我"双腿残疾以后日日与地坛作伴的经历和母亲对"我"的无限关爱，抒写了"我"在特定遭遇，特定环境中对自然、人生、母爱的深切体会和深沉思索，表现出"我"在痛苦与焦灼中挣扎、奋发的坚韧性格和意志。整本书文字朴素平常，又蕴含着一股力量，是一部心灵历程的完美演绎。我们为文中优美的语句、深邃的言辞所吸引，更为作者坎坷的人生、完满的精神世界而打动。是一篇值得人反思的优秀作品，值得我们拜读。 《我与地坛》 一部广东人吐露的海市蜃楼，近代以来中西文化、经济与政治的互动史，大大小小的乌托邦相互碰撞，是一次穿越近代世界的迷人宴游 《潮汐图》 这是一部记录哈萨克族牧民冬牧生活的长篇纪实散文。为此，李娟曾跟随牧民深入冬牧场生活了三个月之久。在冬牧场，每一个人都是那么认真而热烈地生活着。妇女们会用花毡布置房间，女会跟父母撒娇，居麻会吹牛也会讲笑话……他们一板一眼、一步一印、平实稳妥地经历着寒暑岁月，谨遵自然的规律和传统的戒律，在遥远的牧场上用力地生活，满心希望期待着春天的来临。 《冬牧场》 读/书/分/享 书籍简介 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 城外的人想进去，城里的人想出来。《围城》从出版到如今影响了一代又一代的人。书中的每个人物形象，虽不算完美，但却透着现实生活中大多数人的影子。故事主角的爱恨情仇、焦灼痛苦、幸运挫折，都是我们读者的一面镜子。小说主人公方鸿渐，本可以通过努力过上理想人生，却接连遭遇重创，最终深陷人生而不可自拔。不是命运不眷顾，而是他因自己的懦弱、虚荣和草率，慢慢将自己困在了一座座围城之中。他的悲剧人生也让我们明白，人这一生，困住我们的不是城，而是自己。 《围城》 小说对于连双重人格、矛盾性格和悲剧命运的描写，客观上也揭露了法国王政复辟时期的残酷现实状况以及由此产生的对青年一代的腐蚀和摧残。作品中的"红"代表了穿红色军服的士兵，"黑"代表了穿黑色衣服的教士，这是当时社会中的青年人出人头地的两条捷径，也代表了当时社会的社会特征。 《红与黑》 03 怎样读书 读/书/分/享 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 读/书/分/享 怎样读书 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 笔记读书法：将读书的过程结构化读书：通过做记号确定书中重点。 1．通读记号：一遍阅读，一边把觉得有价值的那一页折角。 2．重读记号： 读完一遍后，再把折角的页重新读一遍，如果仍然觉得很好，就把那一页另一个角也折起来。3．摘录记号：再重新读一遍折起上下两角的页，如果第三次阅读后仍然觉得值得一读，就用笔在上面做记号。 读/书/分/享 怎样读书 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 有效阅读的三个阶段 第1阶段:不忘记书中的内容,让自己读过的书融入身心。 第2阶段:可以将书中的信息运用到自己的生活中。 第3阶段:在享受读书的过程中塑造自我人格。 04 读书感悟 读/书/分/享 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 读/书/分/享 读书感悟 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 阅读不是为了收集更多的信息，而是为了利用其中的思想工具，来改造对自己、对世界的看法，来更好地和自己、和世界相处。 读书是为了不断超越愚昧的自己 不断超越被桎梏的环境让人越活越清醒 越活越有智慧 当你读的书越多