7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 亲情之爱 第二框 爱在家人间 1 核心素养目标 道德修养：学会体味亲情，感受家庭中的亲情之爱，养成孝亲敬长的美德； 健全人格：提高对家、对亲情的感悟与理解的认知能力，有效化解爱的冲突，培养自己关爱家人的情感； 责任意识：体会家人的付出与亲情的温暖，承担对家庭的责任，践行社会主义核心价值观。 教学重点：如何化解亲子冲突 教学难点：亲子冲突产生的原因 智慧先学 1. 如何体味亲情？P76-78 2.与父母产生冲突的原因？P79-81 3.如何化解亲子冲突？P81-82 3 第一目 体味亲情 4 智慧表达 分享亲情之爱 我最爱 因为她（他） 。 最爱我，她（他）的爱 。 爱 生命之爱 关心之爱 影响之爱 陪伴见证之爱 分担分享之爱 亲情之爱 给了我们生命 为我们的生活操劳 生命中重要的影响着 成长的陪伴者、见证着 分享我们的喜悦 分担我们的忧伤 ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱 温馨和睦 磕磕绊绊 内敛深沉 自然随和 每个家庭的亲情表现不尽相同。但我们不能因此否认亲情的存在。 有时我们可能因为他的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至否认亲情的存在。 7 课堂笔记 1 如何体味亲情？（76—78页） ①对家人割舍不断的情感，即亲情之爱。 ②表现不尽相同，但不能否认亲情的存在。 ③家庭结构会改变，但是家中的亲情仍在。 8 爱的碰撞 02 生活场景 这两个场景中生气和失落的原因分别是什么？ 场景一：你洗澡出来，发现妈妈正拿你手机看你和别人的聊天记录，并且删掉了QQ上的所有男同学，你很生气，朝妈妈发火了，但妈妈认为自己做得很正确。于是，你连着几天没和妈妈说话。 场景二：你爸爸妈妈每天早出晚归，平日里很少过问你的学习和生活。期中考试你成绩很好，你想邀请爸妈来参加你的家长会，爸妈却说：爸妈要加班，你好好学习，家长会我们会跟老师请假的。你听完，心里很失落。 我要独立 我还要依赖 矛盾心理 趣味对话 造成这些“趣味”的原因是什么？ 换上新衣服，在妈妈面前走了一圈说：“妈妈，有范吗?” 妈妈说：“有啊。饭在锅里，自己去盛。” 笑尿了！妈妈：“怎么那么不小心，多大的人了……” 考完试在朋友圈吐槽：题目真让我醉了。老爸秒回：考试喝什么酒.... 代际差异 刚买回来的破洞裤，被妈妈用针缝了起来..... 2、亲子冲突的原因：（p79） ①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活（独立性）；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护（依赖性）。 二、爱的碰撞 爸爸、妈妈希望你… 打篮球等运动 看电视 认真学习 玩手机 周末放假了… 你想… 4、亲子冲突产生的原因： ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。p80 休闲阅读时间到了… 有一种冷，叫妈妈觉得你冷 刚买回来的破洞裤，被妈妈用几块布缝了起来..... ③我们与父母在心智、学识、经历等方面存在较大差异，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 代际差异 考完试在朋友圈吐槽：题目真让我醉了 老爸秒回：考试喝什么酒..... 4、亲子冲突产生的原因： 2.与父母发生冲突的原因 1、进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。我们身上独立性和依赖性并存。 2、我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。这是我们成长中难以回避的问题。 3、作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 ①对自己：既不利于身心健康发展，也不利于学习和生活； 课堂笔记：3、亲子冲突的危害？P80-P81（识记） ③对社会：引发社会问题，不利于和谐社会的建设。 ②对家庭：伤害亲子间的感情，影响家庭和睦； 板块三：共续好故事——爱的沟通 【展示形式】影视《陪读妈妈》续集表演 【人员及分工】主持人、 “丁一一”、“妈妈”、“爸爸”， 【活动过程】1、开场白：（介绍活动主题，导入情境）：大家好，欢迎收看影视剧《陪读妈妈》续集表演， 2、问题设计：①采访“演员”做为子女的感受和希望；做为“妈妈”的感受和希望。②请观影同学谈一谈观影后的感受， 结合自身经历谈一谈自己与父母沟通的小技巧。 3、回答建议：真实感受和经历最好，可参照课本上P82正文 4、主持人结束语