12 古诗三首 题临安邸课件2023-2024学年统编版五年级语文上册

统编版五年级语文上册 12 古诗三首 题临安邸 1.深入理解《题临安邸》。自主学习《己亥杂诗》。体会诗人表达的情感。 2.认读“亥、恃”等3个生字。会写“哀、拘”等4个生字。 自主学习《题临安邸》《己亥杂诗》,感悟诗境。 【学习目标】 【学习重点】 熟读成诵三首古诗，感受诗歌的情感和意境。 【学习难点】 示 儿 [宋]陆 游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 课堂集中营 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 几时： 休： 什么时候。 停止。 句段解读 xūn háng 我 会 写 字词乐园 熏 杭 当面对失去的故土的时候，作者问道： 当面对流离失所的百姓时，作者问道： 当面对曾经的国仇家恨的时候，我们和诗人一起来问问这些南宋的统治者： 西湖歌舞几时休？ 西湖歌舞几时休？ 西湖歌舞几时休？ 自由朗读 [宋] 陆 游 示儿 死去 万事空， 不见九州同。 ， 。 元知 但悲 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 [宋] 林 升 题临安邸 山外/青山/楼外楼， 西湖/歌舞/几时休？ 暖风/熏得/游人醉， 直把/杭州/作汴州。 9 课堂集中营 诗的开头抓住临安城特征，写出当年虚假繁荣太平景象，诗人面对国家现实处境，触景伤情，不禁长叹：“西湖歌舞几时休？” 整体感知 课堂集中营 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 西湖周围的青山、楼阁重重叠叠，风光极其美丽。权贵们建了这些大楼只顾自己享用。感受到作者在痛恨和质问声中一颗忧国忧民的心。 你怎么理解这句话？ 1.解诗题，知诗人。 2.抓字眼，明诗意。 3.想意境，悟诗情。 4.诵诗句，背诗文。 学法提示 题临安①邸② [宋] 林 升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州③。 dǐ biàn ①【临安】在今浙江杭州，曾为南宋都城。 ②【邸】旅店。 ③【汴州】在今河南开封，曾为北宋都城。 xūn 梳理内容 注释 根据注释理解古诗大意。 抓字眼、明诗意 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休? 停止。 赏析诗意 西湖四周青山绵延楼阁望不见头，湖面游船上的歌舞几时才能停止？ 诗意： 抓字眼、明诗意 朗读诗句，想象画面，说说你有何感想？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 这里指达官显贵。 简直 赏析诗意 暖洋洋的春风把人吹得醉醺醺的，简直是把杭州当成了那汴州。 诗意： 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 你觉得“熏”“醉”写出了诗人当时什么情形呢？朗读诗句，你体会到了诗人怎样的心情？ 指的是自然界的春风吗？ 情感深化 想意境 悟诗情 熟读成诵 [宋] 林 升 题临安邸 山外/青山/楼外楼， 西湖/歌舞/几时休？ 暖风/熏得/游人醉， 直把/杭州/作汴州。 诵诗句 背诗文 小组合作，用自己喜欢的方式背诵古诗，并在班级内表演。 hài 揭示诗题 说说诗题什么意思？ 己亥杂诗 己亥年：1839年 组诗（其中一首） 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 ①自然界的春风 ②颓废之风、奢靡之风、腐败之风 苟且偷安、寻欢作乐的达官显贵 醉生梦死 纸醉金迷 烂醉如泥 19 诗中还有哪些地方提到了这样的人？ 游人 游山玩水、吃喝玩乐的人 他们是普通的游客吗？ 国家的主人 从哪些字可以看出当时统治者的状态？ 熏 醉 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。 西湖歌舞几时休？ 带着自己的情感体会再读古诗 题临安邸 [宋]林 升 山外/青山/楼外楼，西湖/歌舞/几时休？ 暖风/熏得/游人醉，直把/杭州/作汴州。 州桥南北是天街，父老年年等驾回。 忍泪失声问使者，儿时真有六军来？ ——范成大《州桥》 死去原知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 ——陆游《示儿》 三万里河东入海，五千仞岳上摩天， 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 ——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 24 题临安邸 [宋]林 升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。 / / / / / / / / / / / / / / / / 拓展二 怒发/冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天/长啸，壮怀/激烈。三十功名/尘与土，八千里路/云和月。莫等闲、白了/少年头，空/悲切。 靖康耻，犹/未雪。臣子恨，何/时灭。驾长车,踏破/贺兰山缺。壮志饥餐/胡虏肉，笑谈渴饮/匈奴血。待从头、收拾/旧山河，朝/天/阙。