江西省吉安市吉安县2023-2024学年统编版七年级上学期1月期末历史试题

历史部分(80分) 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合 题目要求。请将答案按要求涂填在答题卡的相应位置】 1.“舜年二十以孝闻，年三十尧举之…年六十一代尧践帝位”。这描述了 A禅让制 B.分封制 C.世袭制 D郡县制 2遗址能为消逝的文明或者文化传统提供一种独特的至少是特殊的见证。北京人遗址为我们提供 的历史见证是，北京人已经 A.定居生活 B.学会用火 C.饲养家畜 D种植粮食 3.甲骨文已经成功人选联合国教科文组织的《世界记忆名录》。甲骨文承载的历史记忆是() A远古的人类遗迹B夏朝的早期城市 C商周的社会生活 D.秦末动荡的社会 4作为语言精华存在的成语，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对历史教学也有特殊的 价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是 A.四面楚歌 B.破釜沉舟 C.围魏救赵 D.退避三舍 5.下面资料反映了商鞅变法的一条措施，这一措施 ( 有军功者，各以率受上爵…有功者显荣，无功者虽富无所芬华。 《史记·商君列传》 A提高了军队的战斗力 B.承认了土地私有 C调动了农民的积极性 D加强了国君的权力 6毛泽东曾讲过“百代都行秦政法”。“秦政法”中加强对地方的管理、对后世影响深远的制度是() A.分封制 B.禅让制 C郡县制 D.世袭制 7春秋时期，晋国在与楚国争霸的过程中，不断经营西面和北面的腹地，取得战马、铜料、食盐和兵 源，将原来是山戎、赤狄、白狄等的族群都吸纳为晋人。这反映出当时 ( A大国争所推动了民族交融 B.晋与周边地区民族矛盾尖锐 C.诸侯纷争拉大了经济差距 D晋在与楚国争霸中占据优势 8以下是一个同学制作的朝代更替示意图的一部分，空框中应填的是 夏→商→？☐→？□→秦→汉 A.西周春秋 B.春秋战国 C东周战国 D.西周东周 9在探究“百家争鸣”影响时，七年级一学习小组制作了下表。表中内容反映出百家争鸣 百家争鸣 社会主义核心价值观 儒家 仁、义、礼、智、信：民为邦本 墨家 “兼爱”，爱无等级差别 富强、民主、文明、和谐：自由、平等 公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善 法家 “尚法”，以法治国 A推动战国经济繁荣 B.泽被后世，影响深远 C阻碍儒家一统天下 D.脱离现实，禁锢思想 10.“一代秦皇龙气魄，七千兵俑虎精神”说出了“千古一帝”席卷天下、实现统一的丰功伟业，其统 一的根本原因是 A.商鞅变法起了决定作用 B秦顺应了人民渴望统一的历史潮流 C.长平之战起了关键作用 D秦王赢政具备实现统一的雄才大略 11.物以类聚，人以群分。把夏桀、商纣王、秦二世这三个历史人物归为一类，他们最突出的相似点 是 A.重用人才 B.重视农业 C.统治残暴 D.开国之君 12秦朝速亡和“文景之治”给我们的最大启示是 ( A大乱之后必有大治 B科技进步是经济发展的决定性因紫 C,兴衰纷乱，循环往复 D政府要重视民生，以民为本 吉安县七年级道德与法治·历史第5页（共8页） CS扫描全能王 】亿人那在用的目播Ap户 13如图是中国古代统治者在不同时期对儒家学说认可程度的变化曲线图。其中与甲，乙所示有关 的历史事件是 ↑认可程度 ( A.百家争鸣、焚书坑儒 B.焚书坑儒、尊崇儒术 C.百家争鸣、尊崇儒术 春秋 秦汉三国两晋宋明消时期 D.焚书坑儒、百家争鸣 南北初 14黄巾起义是发生于东汉晚期的一次农民战争，也是中国历史上第一次以宗教形式组织的民变， 其不同于秦末农民起义的独特之处是 A沉重地打击了地主阶级统治 B.攻占了许多郡县城市 C是一次有准备、有组织的起义 D.推动了经济迅速发展 15用“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”来形容张赛第一次出使西域十分恰当，如果说“柳”是指 开辟丝绸之路，那么“花”是指 ) A力图解决汉初诸侯王势力膨胀问题 B努力改善国家的财政状况 C.促进中外贸易与文化交流 D力图联络大月氏夹击匈奴 16.“通过这条路，中国的丝绸、造纸术、火药、印刷术等传到西方，佛教、伊斯兰教、阿拉伯的音乐舞 蹈也来到中国。"这句话说明丝绸之路促进了() A经济重心的南移 B.民族交融的加强 C大一统局面的形成 D.中外文明交流 17诸葛亮说：“曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙权刘备合作定能取胜。曹 操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成。”下列最能验证诸葛亮观点的战役是 A.长平之战 B.赤壁之战 C.楚汉之争 D.官渡之战 18.右示意图反映出 A东汉末年军阀割据 魏 B三国鼎立局面形成 绍 丙登 C.魏晋时期政权并立 D.统一趋势不断加强 19.东晋于减和年问取消客籍户，将南迁人口一律编入正式户籍。此后，江南地区逐渐摆脱了原先 落后停滞的状态，出现了“一岁或稔（丰收），则数郡忘饥”的状况。材料意在表明 A经济重心