江西省上饶市第二中学2023-2024学年高二上学期期末考试历史试卷

江西省上饶市第二中学2023-2024学年高二上学期期末考试历史试卷 一、单选题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1．明成祖时期，内阁大学士备皇帝顾问，协助皇帝处理各种政务。到宣宗时期，奏章由通政使司汇总，司礼监呈报皇帝过目，再交到内阁，内阁负责草拟处理意见，再由司礼监把意见呈报皇上批准，最后由六科校对下发。这表明明代内阁（   ） A．逐渐成为事实上的行政中枢 B．削弱了君主专制集权 C．掌握了中央行政事务决策权 D．取代了司礼监的特权 2．在古代雅典，每个官员任职前必须宣誓他将公正、依法从政。雅典人视法律神圣不可侵犯，任何人违法都要受到法律的制裁，包括十将军在内。公元前5世纪，雅典许多显赫的政治家、军事家因触犯法律或遭流放，或被罚款，或被处死。这反映出，在古代雅典（   ） A．重视利用法律维护政治生态 B．践行了法律面前人人平等的原则 C．政治精英引领民主政治发展 D．民主政治借助于宣誓的形式实现 3．1945年12月，中共中央确定了新的工作方针：在一切新解放区，发动大规模的、群众性的减租减息运动，工人酌量增加工资，使广大群众在此运动中翻过身来，并组织起来，成为解放区自觉的主人翁。该方针（   ） A．改变了农村地区阶级关系 B．推动了统一战线进一步发展 C．巩固了抗日战争胜利成果 D．奠定了新中国民主政治基础 4．隋文帝在位时，对地方行政体制进行了改革。新规规定，九品以上的地方官吏都由吏部任免，每年进行考核。州县佐吏三年必须更换，不得连任，而且必须使用外地人。隋文帝此举的目的是（   ） A．抑制地方官员贪腐行为 B．提高地方政府行政效率 C．革除九品中正制的弊端 D．防止豪强干预地方政事 5．1853年，英国王室任命查理·特罗维廉和斯坦福·诺斯科特两位爵士，负责英国文官制度的改革和方案草拟。他们向议会提交了《关于建立英国常任文官制度的报告》，报告中的主要观点就是建议学习中国，通过公开、竞争性的考试手段来招聘官员。其改革主要借鉴了中国（   ） A．九品中正制度 B．察举上计制度 C．科举选拔制度 D．学堂选官制度 6．法家主张“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”。武帝“独尊儒术”后，立法思想开始向礼法结合、刑德并用的方向发展。魏晋以后，历代王朝依据儒家经义系统地修订法律。这从侧面反映了（   ） A．中华法系特征已经成型 B．儒家伦理的法家化趋向 C．古代立法思想逐步成熟 D．古代法律制度日趋完善 7．马克斯·韦伯在《新教伦理与资本主义精神》中说：“18世纪前，欧洲天主教教徒倾向于呆在一个传统旧行业中艰苦修炼，以成为具有本行业工匠精神的大师傅为骄傲。工业革命后，大量新教徒奉行新教伦理道德义务，努力工作，积极投身于近代工业，成为熟练工人或管理人员。”这表明欧洲（   ） A．宗教伦理深刻影响人民思想 B．宗教改革无力挑战教皇权威 C．工业革命推动了宗教的发展 D．宗教束缚麻醉人们思想行为 8．2021年10月，十三届全国人大常委会第三十一次会议在北京举行。本次会议对《家庭教育促进法》《湿地保护法》《反电信网络诈骗法》等法律（草案）进行审议。这说明我国（   ） A．立法工作注重回应民生关切 B．开始重视维护公民基本权利 C．市场经济保障机制走向成熟 D．初步奠定中国法治建设基础 9．在中国古代，无论与中原王朝分立的，还是统一了全国的少数民族王朝，都力图接续中原王朝正统，认为自己是中国或中国的一部分。无论是汉族统一、还是少数民族的统一、都是中国的统一。这一认识（   ） A．源于对国家政权的争夺 B．阐述了正确的民族史观 C．反映了民族关系的缓和 D．体现了民族交融是主流 10．1814年 10月，法国复辟王朝外交大臣塔列朗在维也纳会议上提出，一个正统政府无论采取何种政体，只要能保证国家持久稳定和发展，它的存在就是合法的。“主权国家的正统性正如财产的正统权力一样，来源于所有权的古老状态”。塔列朗的主张（   ） A．迎合了欧洲封建势力的要求 B．有利于拿破仑帝国的统治 C．强调了国家主权与独立原则 D．丰富了近代国际法的内涵 11．1954年7月，教育部就甘肃临潭初中增设藏文课程问题批复西北教育局，民族学校必须设置民族语文课程，将来各种条件成熟时，更须逐步过渡到各学科采用本民族语言进行教学。此举旨在（   ） A．改革民族地区教育制度 B．统一少数民族文字 C．保护少数民族传统文化 D．落实素质教育要求 12．1997年12月16日，中华人民共和国与东盟国家首脑会晤联合声明提出， “维护本地区的和平与稳定符合所有各方的利益。承诺通过和平的方式解决彼此之间的分歧或争端，不诉诸武力或以武力相威胁。有关各方同意根据公认的国际法……通过友好协商和谈判解决南海争议”。这说明（   ） A．中国的多边外交有了新突破 B．中