1 古诗词三首（同步练习）2023-2024学年统编版语文四年级下册

1、古诗词三首 任务单 四年级语文下册 任务一:字词积累与运用 一、我会查字典填空。 1、“茅”是( )结构。按音序查字法,先查( ),再查音节( );按部首查字法,先查部首( ),再查( )画,组词( ),用该词语写的句子是( )。 2、“赖”是( )结构。按音序查字法,先查( ),再查音节( );按部首查字法,先查部首( ),再查( )画,该字的二字组词是( ),该字的四字组词是( )。 二、读拼音,写词语。 l b q ng t ng w y n x sh ch d u 三、给加点的字选择正确的音节,画“√”。 杂兴(z z ) 篱落(l li ) 蛱蝶 (di ji ) 清平乐( l yu ) 亡赖(w ng w ) 住宿(x s ) 四、根据读音写出合适的字。 m i:姐( ) ( )力 明( ) 相( )好 li n:( )系 ( )爱 ( )花 ( )忙 q ng:( )翠 ( )脆 ( )诉 ( )巧 五、组词。 宿( ) 未( ) 径( ) 菜( )蝶( ) 宜( ) 味( ) 经( ) 彩( )碟( ) 六、写出加点的词的意思。 1、篱落疏疏一径深。 ( ) 2、儿童急走追黄蝶。 ( ) 3、最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 ( ) 4、白发谁家翁媪? ( ) 任务评价:A级( )A级( )A级( )A级( ) 任务二:句子理解与训练 一、根据意思写诗句。 1、小孩子奔跑着追赶黄色的蝴蝶,可是蝴蝶突然飞入菜花丛中,再也找不到了。 _ 2、一树树梅子金黄金黄的,杏子圆圆的,荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。 _ 3、最令人喜爱的小儿子正横卧在溪边,剥着莲蓬。 _ 二、精彩赏析。 1.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。诗中“急”“追”的妙处是表现出了_。 2. 最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。词中“亡赖”二字写出了小儿的_。 三、根据课文内容填空。 1、( )代诗人( )写的《四时田园杂兴(其二十五)》的“( ),( )”描绘了昼长人稀、蜓飞蝶舞的画面。 2、《宿新市徐公店》的作者是( )代诗人( ),“( ),( )。”写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。 3、《宿新市徐公店》前两句写了( ) 、 ( ) 、 ( )这三种景物。《清平乐 村居》中大儿在( ),中儿在 ( ),小儿在 ( ) 。 4、 《古诗词三首》这三首诗词表达了作者对田园生活的( )之情。 任务评价:A级( )A级( )A级( )A级( ) 任务三:综合理解判断与选择。[来源:学科网] 一、选择填空。 1、“树头新绿未成阴”中“阴”的意思是( ) A.阴天 B.树荫 2、“四时田园杂兴”中“兴”的意思是( ) A.高兴 B.兴趣 3、下列解释有误的一项是( ) A.吴音:姓吴的人说的话。 B.锄豆:在豆田里锄地。 C.相媚好:彼此之间很亲密和睦的样子。 D.亡赖:词中指顽皮、淘气。 4、《四时田园杂兴(其二十五)》一诗中,诗句( )表现出了夏季南方农村景物的特点。[来源:学科网ZXXK] A 日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。 B梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。 5、《清平乐 村居》是辛弃疾写的一首( )。 A 词 B诗 6、划分朗读停顿正确的是( )。 A儿童/急走/追/黄蝶,飞入/菜花/无/处寻。 B儿童/急走/追黄蝶,飞入/菜花/无处寻。 二、文学知识。 1、《 》作者范成大,字致能,号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛,以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“( )”。著有《石湖集》《吴船录》等。 2、《 》作者杨万里,字廷秀,号诚斋。南宋诗人。著有《诚斋集》等。他与范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”,被誉为一代( )。 3、《 》作者辛弃疾辛弃疾,南宋词人。字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。词作艺术凤格多样,而以( )为主,热情洋溢,慷慨悲壮,笔力雄厚。他与苏轼并称为“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。著有词集《稼轩长短句》。 任务评价:A级( )A级( )A级( )A级( ) 任务四:阅读理解与分析。 一、课内阅读,精彩片段赏析。 四时田园杂兴(其二十五) [宋] 范成大 梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过, 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 1、体会初夏时节景物的特点,填写恰当的词语。 一树树梅子_,一颗颗杏子_,一垄垄荞麦_,一片片油菜花_。 2、体会以动衬静,填空。 _是静,_是动。以动衬静,整个画面给人以_的感觉。 3、对“日长篱落无人过”的想象 (1)为什么会“无人过”? _ (2)人们都干什么去了? _ 二、课外阅读,提升能力。 四时田园杂兴(其三十一) 昼出耘田①夜绩麻②, 村庄儿女各当家。 童孙未解③供④耕织, 也傍⑤桑阴学种瓜。 【注释】①耘田:在田间锄草。②绩麻:把麻搓成线。③