内容正文:
Unit 1 How can we become good learners?
本单元主题属于“人与自我”范畴,涉及“积极的学习体验,恰当的学习方法与策略,勤学善思”。讲述了学生学习中会遇到的问题及对应的解决方法,对学生的学习有重要意义。
Section A内容上侧重英语学习的方法,学生要学习、训练相关的语言内容和技能。学生要重点掌握并能熟练、正确地运用与学习主题相关的单词和各种表达学习方法的短语及句型结构“How do you study/learn…?I study/learn…by…How can I…?You can…by…”以及学会用“by+doing”结构来表达方式方法。
Section B在Section A谈论英语学习的基础上,从以下几个方面进行深入学习。在话题上,从英语的学习中遇到的困难及解决方案,拓展到优秀学习者的学习习惯;在语言上,巩固和丰富了与学习相关的话题词汇;在技能上,将听、说能力综合,突出阅读训练,以读促写;在策略上,引导学生关注优秀学生的学习方式,并借鉴运用;在情感上,鼓励学生面对困难,积极探索解决方案,不断改进学习方法,提高学习效率。
1.学习使用关于表达学习方法和陈述学习过程中存在问题的词汇。
2.能听懂并表述有效的学习方法、学习中存在的困难、问题及相应的建议。
3.能正确理解本单元提供的文化背景及相关阅读材料,了解国外中学生的学习生活。
4.能以适当的形式向别人介绍学习英语的方法、同别人交流学习经验。
1.重点:使用“by+doing”的结构表述学习方式。
2.难点:学会用目标语言谈论学习方法。
Unit 1 How can we become good learners?
导入一 视频导入
利用视频,展示有关英语学习方法的图片,让学生根据图片中的提示信息,发挥想象,谈论学习英语的方法,可以从听、说、读、写四个方面的技能展开讨论。
T:How do you study English?
S:I study English by asking the teacher for help.
T:How do you improve your listening skill?
S:I improve my listening skill by listening to tapes.
导入二 情境导入
创设场景,教师展示更多的学习方式,必要时教师可以提前准备作业本、英语故事书、英文影片等。这些方式可能包括by doing exercises,by reading English books,by watching English movies等,然后引入新课。
T:Different people have different ways to study English.For me,I study English by reading English books every day.What about you? How do you study English?
S1:I study by…
S2:I study by…
导入三 对话导入
引导学生发挥想象,谈论自己在学英语时遇到的困难。可以从英语口语(spoken English)、发音(pronunciation)以及语法(grammar)等方面展开想象,引导学生以对话的方式导入新课。
T:Do you often make mistakes in grammar?
S:Yes,I do.I think grammar is too difficult for me.
…
1.听说课
(1)Pair work(两两对话,谈论如何备考)
A:How do you study for…test?
B:I study by…(注意要求学生使用完整的句子来进行回答)
(2)Role-play(分角色表演,帮助学生整体理解对话,引导学生学习对话中的语言表达方式,并收集整理)
Step 1 帮助学生整体理解对话,将全班分成两组,集体朗读对话,回答下列问题。
What are the names of the girl and the boy in the conversation?
Who has the problem? And who's going to help?
What's the problem?
Step 2 让学生单独阅读对话并回答下列问题。
How does Jack feel at the beginning?
What makes him have this kind of feeling?
What's Jack's problem when he reads? And what does Annie su