2023-2024学年高中上学期冬季防火安全教育主题班会教案

冬季防火安全主题班会教案 一、教学目标: 1. 通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。 2.认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领,化险为夷。提高学生的自救意识,培养应变能力。 3.学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。 二、教学重点和难点: 1.重点:提高学生防火自救意识及灭火方法的掌握。 2.难点:各种灭火器材的构造和使用方法。 三、教学过程: (一)图片展示,引入新课。 1. 展示各种火灾现场图片,师: 看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(让学生自由发言。) 案例1:2024年1月19日晚,河南南阳方城县119指挥中心接报警,独树镇砚山铺村英才学校一宿舍发生火灾。方城县消防救援大队组织救援力量到达现场,将现场明火扑灭。事故造成13人遇难,1人受伤,伤者正在医院救治,目前生命体征稳定,据报道起火宿舍疑为教室改建。 江西新余火灾已致39人遇难 案例2:2024年1月24日15时30分许,江西新余市渝水区一临街店铺发生火灾。截至目前,事故已造成39人死亡、9人受伤。 事故教训极其惨痛。为吸取教训、引以为戒,防止类似事故发生,特此开展此次主题班会。 2. 展示正确使用灭火器材的图片,师:预防火灾应该注意什么?如何预防火灾?请同学们谈谈自己的看法。(小组竞赛形式发言,气氛热烈。) (1) 火灾事故发生的原因有哪些? 火灾事故发生的原因主要有:放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。 (2) 火灾分为哪几类?各适应哪种灭火剂扑灭? 按燃烧物质及特性,火灾分为A、B、C、D四类: A类,指可燃固体物质火灾; B类,指液体火灾和熔化的固体物质火灾.; C类,指可燃气体火灾; D类,指可燃金属火灾,如钾、钠、镁、钛、锂、铝合金等物质的火灾。 应根据不同类型火灾选择不同灭火剂: 扑救A类火灾应选用水、泡沫、磷酸铵盐干粉灭火剂。 扑救B类火灾应选用干粉、泡沫灭火剂。 扑救极性溶剂B类火灾不得选用化学泡沫灭火剂、抗溶性泡沫灭火剂。 扑救C类火灾应选用干粉、二氧化碳灭火剂。 扑救D类火灾选用7150灭火剂以及砂、土等。 (3) 防火的基本措施有: ①控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料;采取局部通风或全部通风的方法,降低可燃气体、蒸气和粉尘的浓度;对能相互作用发生化学反应的物品分开存放。 ②隔绝助燃物。就是使可燃性气体、液体、固体不与空气、氧气或其他氧化剂等助燃物接触,即使有着火源作用,也因为没有助燃物参与而不致发生燃烧。 ③消除着火源。就是严格控制明火、电火及防止静电、雷击引起火灾。 ④阻止火势蔓延。就是防止火焰或火星等火源窜入有燃烧、爆炸危险的设备、管道或空间,或阻止火焰在设备和管道中扩展,或者把燃烧限制在一定范围不致向外延烧。 (4)如何应对冬季火灾事故? 1.发生火灾后要立即拨打火警电话119,并迅速报告起火部位及燃烧物易燃物质等情况。 2.在消防人员到来之前,要立即用灭火器、灭火毯等消防器材灭火,并尽快把火灾控制住。 3.如果衣物着火千万不要奔跑,应就地打滚或用厚实的衣物进行灭火。 4.如果发生火灾事故,要及时报警并告知着火地点、火势等情况。 5.如果有人被困在火场中,应尽快将他们救出并送往医院救治。 6.如果在灭火过程中需要使用电器设备,应确保断电后使用。 7.在使用灭火器、灭火毯等消防器材时要注意安全,防止受伤或引起其他危险。 8.在冬季使用取暖设备时要注意安全,防止过热引起火灾或烧伤等危险。 (二)学习新知,合作探究。 1.生讲述火灾事故:发生火灾的原因有很多,但无论怎样的发展都是由火引起的灾害。请生简述发生火灾事故的原因和危害。 2.生简述自救方法:如果着火了怎么办?如何自救? 如果真的遇到了着火的情况,我们该注意哪些呢? (1) 拨打“119”火警电话向公安消防队报警,说情着火地点。 (2) 切忌慌乱,判断火势来源,采取与火源相反方向逃生。 (3) 切勿使用升降设备(电梯)逃生。 (4) 切勿返入屋内取回贵重物品。 (5) 夜间发生火灾时,应先叫醒熟睡的人,不要只顾自己逃生,并且尽量大声喊叫,以提醒其他人逃生。 3. 小组合作表演:如果着火了,一个人要及时报警,利用消火栓及时扑灭大火。小组表演。 4. 观看学校、家庭火灾隐患录像,并讨论哪些火灾是可以避免的?应怎样避免?发现隐患应该向谁报告?应怎样报告?(以小组为单位竞赛。) 5.了解消防安全标志,出示小黑板或图片,让学生说出标志的含义。分析家中可能出现的安全隐患,并互相交流如何预防火灾和如