第六课 走进经济全球化课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修一当代国际政治与经济

第三单元 经济全球化 第六课 走进经济全球化 选择性必修一《当代国际政治与经济》一轮复习 1 推进高水平对外开放：措施(新教材) 对外开放与自力更生 走进经济 全球化 日益开放的世界经济 主要表现：生产、贸易、金融全球化 影响因素 重要载体：跨国公司 认识经济全球化 经济全球化的机遇与挑战 让经济全球化更有活力 开放是当代中国 的鲜明标识 经济全球化 做全球发展 的贡献者 经济全球化 与中国 经济全球化的受益者 经济全球化的贡献者 综合探究：推进高水平对外开放 完善全球治理 世界经济发展的重要推动者 推动经济全球化发展 中国态度：更加开放的姿态 中国主张：奉行多边贸易体制 中国行动：以共建“一带一路”为重点 第三单元思维导图 课程标准 问题引领 1、辨识国际经济中的比较优势，描述当代国际经济发展的基本特点和趋势。 2、分析经济全球化的机遇和挑战，坚持正确义利观，阐释推动建设开放型世界经济的意义。 1.经济全球化的表现（学会区分） 2.影响经济全球化的主要因素： 3.跨国公司 ①目的 ②地位 ③积极影响 4.经济全球化的影响 ①积极影响 /机遇 ②消极影响/挑战 （注意：微笑曲线） 5.如何应对经济全球化 6.全球治理体系-怎么做 ★考情分析 一、经济全球化的主要表现 一 考点一 认识经济全球化 二、影响经济全球化的主要因素 《小明的一天》： 寒假早晨起床后，先用巴黎欧莱雅洗发水洗头，后用美国佳洁士牙膏刷牙，洗漱结束后穿上了李宁运动套装和运动鞋，然后吃了一块俄罗斯巧克力和土耳其奶酪，然后在线接受英国外教的英语辅导。 【思考】（1）材料反映了当今世界经济什么样的显著特征？ （2）什么是经济全球化？ 1.经济全球化 一、经济全球化的主要表现 （1）含义: 商品、服务及技术、资金、劳务等要素，通过日益频繁的国际贸易、国际金融在全球范围内迅速流动和广泛配置，世界经济出现了高度融合的局面，这就是经济全球化。 （2）地位： （3）特征： （4）主要表现： 是当今世界经济的一个显著特征。 最主要、最鲜明的特征是各国经济高度对外开放、深度相互依赖、全面相互融合。 生产全球化、贸易全球化、金融全球化。 1.经济全球化 一、经济全球化的主要表现 （1）生产全球化（强调生产领域） 原因：随着科学技术的发展，生产领域的国际分工与协作不断深化加强。 表现：世界各国的生产相互联系、相互协作，各国的生产活动成为世界生产链条中的一个环节。 作用：充分发挥各国的比较优势，节约社会劳动，提高劳动生产率。降低生产成本（补） 强调在生产领域的全球合作，产品制造的全球化,关键词：分工生产（各国制造） （1）绝对优势：如果一个国家用一单位资源生产的某种产品比另一个国家多，那么，这个国家在这种产品的生产上与另一个国家相比就具有绝对优势。 （2）比较优势：如果一国生产某产品的机会成本低于另一个国家，我们就可以说相对于另一个国家，该国生产某产品存在比较优势；如果一国在两种商品的生产上都处于劣势地位，相比之下，劣势较小的产品生产上具有的优势。比较优势不仅存在于国家之间，也存在于地区之间、个人之间。比较优势的存在是形成分工的重要基础，能够优化资源配置。 比较优势≠绝对优势 机会成本：指企业为从事某项经营活动而放弃另一项经营活动的机会，或利用一定资源获得某种收入时所放弃的另一种收入。另一项经营活动应取得的收益或另一种收入即为正在从事的经营活动的机会成本。 ★知识探究 甲国在粮食和肉类的生产上都处于绝对劣势，但是在粮食生产上的劣势相对要少 乙国在粮食和肉类的生产上都占据绝对优势，但是在肉类生产上的优势更大 从劳动生产率看： 甲国拥有生产粮食的比较优势 乙国拥有生产肉类的比较优势 主要生产粮食 主要生产肉类 贸易 甲国 每人的 劳动生产率 生产 粮 肉 800千克 或生产 600千克 乙国 每人的 劳动生产率 生产 粮 肉 1000千克 或生产 1200千克 思考：（1）甲乙两国存在的比较优势各是什么？ （2）甲国和乙国应该如何进行贸易？ 探究与分享P60 课堂巩固 1、（2022·湖南郴州·高二期末）假设一定时间内甲国可以生产50吨钢铁与4吨羊毛，相同时间内乙国可生产10吨钢铁与2吨羊毛。依据比较优势理论，以下的观点正确的是（ ） ①甲国可以在钢铁与羊毛生产上都发挥比较优势 ②甲国可以充分发挥在钢铁生产上的效率优势 ③乙国需要通过技术创新创造未来的比较优势 ④乙国可以发挥在羊毛生产上的比较优势 A．①④ B．①③ C．②④ D．②③ C 课堂巩固 2、假设甲、乙两国生产牛肉和大米的成本如图所示(货币单位:元） 两国的计价货币相同，商品质量无差异，