6.2 多彩的职业 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

→ 職 → 职 → 業 → 业 本义： 职：指职守、职务； 业：指士、农、工、商等所从事的某一方面的工作。 “360行，行行出状元。”你都知道有哪些“行”？ 环节一：材料导入 自主感悟 新课导入 观看右边视频：《“中关村周杰伦”董宇辉，双语带货火爆出圈》，思考并回答以下问题： 1、董宇辉带货为什么能够火爆出圈？ 2、除了英语老师和带货主播之外，你还知道哪些职业？ 答案：同学们的回答都很好。好，这节课就让我们一起走进《多彩的职业》的主题学习，让我们在多彩职业中，锻造出彩的自己。 《董宇辉双语带货火爆出圈》 第六课 我的毕业季 6.2 多彩的职业 政治认同：在正确认识职业的基础上逐步确立更为开阔的择业观。 道德修养：增强社会责任感，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。 法治观念：能够辨别身边不同职业的特点和入职条件，客观对待职业要求。 健全人格：正确认识敬业精神的各种表现。 责任意识：能够辨别身边不同职业的特点和入职条件，客观对待职业要求，正确认识敬业精神的各种表现。 核心素养目标 1 2 敬业精神 职业准备 4.为什么要培养敬业精神？P 5.如何处理好职业和兴趣的关系？ 1. 为什么要进行职业准备？P73 2. 青少年怎样做好职业准备，进行职业选择？P74 3. 现代社会的发展对就业的影响及要求？P75-76 自学指导 （阅读课本并标划，时间5分钟） 职业准备 环节二: 合作探究 要点呈现 根据材料，结合课文内容，小组合作探究，思考并回答问题：（3分钟） 1、根据材料，请你说说董宇辉在成为英语老师前做了哪些准备？ 2、董宇辉在成为英语老师前的准备给我们做好职业准备有何启示？ 材料一：1993年，董宇辉出生在陕西潼关县的一个农村家庭。他从小就喜欢学习英语，他的梦想是将来能够成为一名英语老师。2015年，他毕业于西安外国语大学，主修英语专业。求学期间他大量阅读政治、经济、古典文化、哲学、教育学等方面的书籍，储备了丰厚的文化知识。 毕业后，他成为新东方学校的一名英语教师。深厚的知识积累让他的授课富有人文气息和人文情怀，同时不失幽默风趣，名言典故更是信手拈来，出口成章，文采飞扬，强烈的个人风格让他成为一名非常成功的英语老师，很受学生欢迎。 这段教育背景及工作经历的积累也为他日后成为一名火爆出圈的带货主播打下了坚实的基础。 “360行，行行出状元。”你都知道有哪些“行”？ 职业准备—运用你的经验 探究一 为什么要进行职业准备？ 试睡员 海外代购 整理收纳师 人生规划师 思考：你知道有哪些新兴职业吗？ 网络主播 宠物训练师 自媒体人 直播带货 探究一 为什么要进行职业准备？ 思考：为什么会有这么多的职业存在呢？ ①现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 职业体验师 代收垃圾网约工 职业“遛狗师” 无人机驾驶员 思考：这个时间轴说明了什么？你有何感悟？ ②人生大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径 。 ③我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。 6岁 18/24岁 60岁 幼儿 求学 工作 退休 1.为什么我们要做好职业准备？ 11 ④国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。P75 1.走向未来为什么要做好职业准备？ 12 1.为什么要做好职业准备？ 现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。 我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。 人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。 国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 2 3 4 1 13 探究二 青少年怎样做好职业准备? 情境一：小王在某企业从事机器人设备的维护、检修工作。他从小就喜欢摆弄机械模型，对机械工程和机器人有浓厚的兴趣，初中毕业后报考了中等职业学校。他说，尽管工作很辛苦，但能够从事自己感兴趣的工作，是人生的幸福。 情境二：小吴在某企业从事行政文秘工作。她大学财会专业毕业后，一直想找一份稳定的财会工作，但未能如愿。一个偶然的机会，她应聘为一家企业的行政文秘。面对陌生的专业，她不断学习，工作很出色。她说，不会就要学习，现在很庆幸自己的选择。 思考：小王、小吴的故事给你什么启示？我们在进行职业选择时应该注意什么？ 小王在做好职业准备，进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么； 小吴经历启示我们当经验、能力与职业要求差距较大时，要加强学习