第3课 土地改革（作业课件）-【优翼·学练优】2023-2024学年八年级历史下册同步备课

优型 学练优八年级历史下 优图 第3课 土地改革 优延 新中国成立时，中国尚有2/3的农民被束缚在封建土地制度之下，进行土地改 背景 革是新民主主义革命需要完成的基本任务 直接原因：广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地 原因 根本原因：① 严重阻碍农村经济和中国社会的发展 时间 1950一1952年底 法律 1950年，中央人民政府颁布② 》,成为土地改 依据 革的纲领性文件 地改革 没收③ 的土地，分给无地或少地的农民耕种：同时也分给地主一份， 方式 让他们自己耕种，在劳动中改造自己 优延型 结果 到1952年底，除部分民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革 政治：彻底摧毁了我国存在2000多年的④ 消灭了地主阶 意义 级：⑤ 成为土地的主人；巩固了人民政权 经济：大大解放了⑥ 农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的 ⑦) 建设准备了条件 1.【提示】中国近现代史上，终结封建帝制的是辛亥革命，终结封建土地制度的是1950年开始的土 地改革。 2.【易错】土地改革前后，土地所有制是由封建地主土地所有制变为农民土地所有制，但土地所有制 的性质没有改变，仍然是私有。 3.【总结】中国共产党在新中国成立前后土地政策的比较 时期 土地革命时期 抗日战争时期 解放战争时期 新中国成立初期 废除地主阶级封建剥削的土 政策 打土豪，分田地 地主减租减息、 农民交租交息 耕者有其田 地所有制，实行农民的土地 所有制 开展土地革命， 团结一切可以团 激发农民参加人 巩固新生政权；解放农村生 目的 壮大农村革命根 民解放战争的积 据地 结的抗日力量 产力，发展农业生产，为新中 极性 国的工业化建设准备条件 共同点 都涉及民生的改善措施；都有利于解决农民的土地问题 优 1.【回归教材】“全国土地改革前…地主人均占 有耕地为贫雇农的二三十倍，农村存在着大量无 地和少地的农民。这种状况严重阻碍农村经济 和中国社会的发展。”这段材料主要表明（ A.土地改革的内容 B.新中国经济尚未得到恢复 C.土地改革的历史意义 D.土地改革的必要性 2.【史料实证】下图是新中国成立后发放的土地 所有证。此证得以颁发的主要依据是( A.《中国人民政治协商会 议共同纲领》 證權有所地士 B.《论联合政府》 C.《中华人民共和国土地 改革法》 D.《中国土地法大纲》 优图 3.“土地改革后，农民早出晚归，积肥、修堤，添置 耕牛和农具…到1951年，全国粮食产量达 到1.4亿吨，比1949年增长26.9%。”这说明 土地改革 A.使农民生产的积极性提高 B.使新生人民政权得到巩固 C.彻底摧毁了封建土地制度 D.为工业化建设提供了条件 优 4.（2023·佛山模拟)1950年，中共华东局向中 共中央报告，试点地区土地改革完成后，“贫雇 农得地开心，中农有利放心，富农不动定心，地 主劳动回心”。这说明土地改革 A.为工业的发展保驾护航 B.采取了切实可行的策略 C.以保护贫农的利益为主 D.保留了地主土地所有制 优 5.（2023·太原期中)杜维运在《史学方法论》中说： “所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实 自身的遗存，数者皆与事件同时。”按照该标准， 下列属于研究土地改革原始史料的是( ) A.回农村老家时听到关于土地改革的闲谈 B.以土地改革为题材的小说《李有才板话》 C.市博物馆保存的农民分到田地的土地证 D.从互联网获取的土地改革运动相关资料