两个天才 方案设计- 2023-2024学年小学跨学科二年级

教学/项目名称 两个天才 学时规划 1课时/90分钟 涉及学科及领域 二年级 -语文绘本- 《两个天才》 绘本、无字书就是在用图像去讲故事。传统读物是从读字开始的，认为阅读时读文字。这一个想法是错误的，阅读可以开始的非常早，阅读早于识字和文字的习得，图画书、绘本可以在未掌握语言和文字时开始去进行阅读。语言和语意与图片阅读是同一个脑区，所以绘本使用图像语言来讲故事。 二年级下册 -数学- 第五单元 本单元内容是万以内的认识，包括数数读数，写数数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、近似数以及整百整千数的加减法。 学生学情分析 在经历了一年的语文学习后学生的基本知识，技能方面基础上，已经达到学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动，能够理解绘本想表达的内容。在数学方面，我们发现，学生对认识大数的方法大都了解。比如要认识一个书，可以用摆一摆、拨一拨的方式，认识他的写法、读法、组成等几个方面，但比较难的是对于数的理解。 教学目标 1、通过读图读文，了解小鼹鼠们天马行空的想法和计划,感受大胆想象带来的趣味,激发阅读绘本的兴趣。 2、通过观察文字与图画，训练学生的语言表达。读中引发思考,激发学生学习和应用数学的兴趣，在活动中拓展学生的数学知识，感受到生活处处有数学。 实践创新（问题解决、劳动意识、技术应用）；责任担当（社会责任、国家认同、国际理解）；健康生活（珍爱生命、健全人格、自我管理）；学会学习（信息意识、乐学善学、勤于反思）；科学精神（勇于探究、理性思维、批判质疑）；提高理解能力；提高善于发现的能力。 教学 重难点分析 重点： 1、通过观察图画,进入情境，融入角色来表达。 难点： 2、在活动中拓展数学知识，感受到生活处处有数学。 可用设备或资源 《两个天才》PPT、《两个天才》绘本 实施 过程 教学活动 一、绘本阅读环节（45分钟） （一）听录音，回顾内容 今天这节课,我们继续来读《两个天才》这个绘本故事。翻开书，边听录音，边仔细看看图。 （二）交流计划，起出名字 我们刚才又听了一遍故事，小鼹鼠有哪几个大胆的计划，他想在哪做什么，谁来说说？（随学生回答，师生一同给每个设想提炼名称：珠峰滑梯、瀑布澡堂、大海罐头、月亮广告、太阳台灯。） （三）聚焦想象，感受趣味，训练表达 他们躺在床上聊了5个大胆的计划，你觉得哪个最有创意，最有意思，为什么呢？先同桌两个人互相说说,再指名交流。 【珠峰滑梯】 1、分享原因，训练表达。“因为……，所以……” 2、创设情境，训练表达。 你是图上的哪只小鼹鼠？告诉大家你在玩什么，感觉怎么样，让我们找找你？ 过渡：还有什么点子，谁来说说？ 【瀑布澡堂】 1、分享原因，语言表达。 读中积累词语：沾亲带故。 整合数学教学：数清楚100以内物品数量：一起数数有多少个喷头？（51个） 2、创设情境，训练表达。 （1）瀑布澡堂还有好多玩的呢，你都看到了什么？ 滑翔伞、轮船、跳台、缆车、蹦极、游艇、皮划艇…… （2）如果你就是图上的小鼹鼠，你在这个瀑布澡堂的哪里，玩什么呢，感觉怎么样？ 大家猜猜找一找他是图上哪只小鼹鼠吧。 谁找到故事中的两只小鼹鼠在哪呢?(一只在跳台上,边跳边说:“我在这”。另一只骑在大黄鸭头顶上，说：“还有我！”) 【大海罐头】 1、分享原因，语言表达。 2、引发思考：小鼹鼠要拿海底当锅，把大海煮成一锅鱼汤，你有什么问题吗？ 大海有多大？这锅有多深呢？（这个问题，我们一会来好好研究一下。） 【月亮广告】 1、分享原因。 2、积累词语：独一无二。 漆黑的夜晚，一轮明月高挂在天空，在这里打广告，所有的人都能看到。这广告真是仅有这一家，其他地方可没有，这就是“独一无二”，读一读词语。 【太阳台灯】 1、分享原因。 2、细致观察图片发现灯罩的特殊。 你们仔细看看这灯罩，上面有什么的图案，分享给大家？ PPT出示对应的世界名画，发现灯罩上美丽可爱的图案都源自于世界名画的启发。 3、引发思考。 太阳是个大火球，给太阳安个灯罩，你们有什么担忧吗？ 是呀，太阳的温度有多高，用什么材料来做灯罩呢？我们一会继续研究研究，琢磨琢磨。 （四）发挥想象，创意表达 小鼹鼠们可真敢想呀，如果你是小鼹鼠，你有什么大胆、奇妙的想象？你要把什么当作什么怎么样呢？ 1、同桌交流说一说。 2、指名分享美好大胆的设想。 （五）结合生活，体会主旨 你们也像小鼹鼠一样有这么多的创意和想法。可是后来，啪，灯泡碎了，相互责备之余，他们在想，我们该干点什么呢？ 你能给他们出出主意吗？ 学科过渡：要是像你们说的这样，行动起来，这些奇思妙想可能就会成真呢。刚才我们还有一些问题和数学有关系，那下面我们就请数学李老师带着大家探讨下这些问题。（绘本阅读环节结束） 二、