4.2 深深浅浅话友谊 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.4.2 深深浅浅话友谊 统编版七年级上册 以下是一份关于《深深浅浅话友谊》的教案设计： 深深浅浅话友谊 **一、教学目标** 1. 情感、态度与价值观目标 - 珍视友谊，在相处中体验积极的情感。 - 学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题。 2. 能力目标 - 学会正确处理交友中遇到的伤害。 - 掌握交友的原则，慎重交友。 3. 知识目标 - 知道友谊的特质。 - 了解交友的原则。 **二、教学重难点** 1. 教学重点 - 友谊的特质。 - 正确处理交友中遇到的伤害。 2. 教学难点 - 友谊的澄清。 - 学会正确处理交友中遇到的伤害。 **三、教学方法** 讲授法、讨论法、情境教学法 **四、教学过程** 1. 导入新课 播放歌曲《朋友》，并展示歌词：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒。”提问：这首歌表达了怎样的情感？学生回答后，教师引入课题：深深浅浅话友谊。 2. 新课教学 - 友谊的特质：教师通过讲述马克思和恩格斯的故事，引导学生思考友谊的特质。学生分小组讨论，得出友谊是一种亲密关系、是平等双向的、是一种心灵的相遇的结论。 - 友谊的澄清：教师通过展示一些关于友谊的误解，引导学生进行讨论，帮助学生澄清对友谊的认识。例如，“友谊是一成不变的”、“竞争会伤害友谊”等。 - 正确处理交友中遇到的伤害：教师通过讲述自己或他人在交友中遇到的伤害，引导学生思考如何正确处理交友中遇到的伤害。学生分小组讨论，得出要学会宽容、沟通、寻求帮助等方法。 3. 课堂小结 教师引导学生回顾本节课的内容，强调友谊的特质和澄清对友谊的认识，以及正确处理交友中遇到的伤害的方法。 4. 布置作业 要求学生在课后与朋友进行一次深入的交流，分享彼此的想法和感受，并记录下这次交流的收获和体会。 **五、教学反思** 在教学过程中，教师应关注学生的情感体验，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的合作精神和沟通能力。同时，教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，以达到更好的教学效果。 [ 单元体系 ] 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 和朋友 在一起 深深浅浅话友谊 我的朋友圈 友谊的力量 友谊的特质 第五课 交友的智慧 友谊的澄清 让友谊 之树常青 网上交友新时空 建立友谊 呵护友谊 网上交友 慎重结交网友 以下是一份关于《深深浅浅话友谊》的教案设计： 深深浅浅话友谊 **一、教学目标** 1. 情感、态度与价值观目标 - 珍视友谊，在相处中体验积极的情感。 - 学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题。 2. 能力目标 - 学会正确处理交友中遇到的伤害。 - 掌握交友的原则，慎重交友。 3. 知识目标 - 知道友谊的特质。 - 了解交友的原则。 **二、教学重难点** 1. 教学重点 - 友谊的特质。 - 正确处理交友中遇到的伤害。 2. 教学难点 - 友谊的澄清。 - 学会正确处理交友中遇到的伤害。 **三、教学方法** 讲授法、讨论法、情境教学法 **四、教学过程** 1. 导入新课 播放歌曲《朋友》，并展示歌词：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒。”提问：这首歌表达了怎样的情感？学生回答后，教师引入课题：深深浅浅话友谊。 2. 新课教学 - 友谊的特质：教师通过讲述马克思和恩格斯的故事，引导学生思考友谊的特质。学生分小组讨论，得出友谊是一种亲密关系、是平等双向的、是一种心灵的相遇的结论。 - 友谊的澄清：教师通过展示一些关于友谊的误解，引导学生进行讨论，帮助学生澄清对友谊的认识。例如，“友谊是一成不变的”、“竞争会伤害友谊”等。 - 正确处理交友中遇到的伤害：教师通过讲述自己或他人在交友中遇到的伤害，引导学生思考如何正确处理交友中遇到的伤害。学生分小组讨论，得出要学会宽容、沟通、寻求帮助等方法。 3. 课堂小结 教师引导学生回顾本节课的内容，强调友谊的特质和澄清对友谊的认识，以及正确处理交友中遇到的伤害的方法。 4. 布置作业 要求学生在课后与朋友进行一次深入的交流，分享彼此的想法和感受，并记录下这次交流的收获和体会。 **五、教学反思** 在教学过程中，教师应关注学生的情感体验，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的合作精神和沟通能力。同时，教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，以达到更好的教学效果。 2 导入 有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。 欣赏歌曲：《友谊地久天长》 以下是一份关于《深深浅浅话友谊》的教案设计： 深深浅浅话友谊 **一、教学目标** 1. 情感、态度与价值观目