内容正文:
七年级教学质量检测
语文
注意事项:
1.你章到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟:
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷"两部分,“试题卷"共4页,“答题卷”共6页:
3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的;
4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与话用(35分)
1.默写。(10分)
(1)“仰看云中雁,禽鸟亦有行”,古代文人常将鸟写人诗歌,借其抒发人生的感慨。王离遥望大
雁归去,用“①
?②
"(《次北国山下》)来抒发
自己离乡远游的愁绪:刘再锡仰提青天白鹤,用“③
④
如
”[《秋词(其一)门来表露奋发进取的章情,马致远借“鸦”来谊染气领,用“⑤
,0
,古道西风腹马”(《天净沙·秋思》将自己
的无限愁思寄寓在自然景物之中。
(2)古文使人智慧。在《诚子书》中,诸葛亮用“⑦】
,
毁
”阐述了过度享乐和急躁对人修身养性的不利影响,在《(论语)十二章》中,孔子用
,0
“强调了学思结合的重要性。
2.请运用积累的知识,完成(1)一(3)题.(12分)
那妖魔袖了两奉,念个兄语,口里喷出火来,鼻于里浓烟进出,闲闸眼,火始齐生,那五柄
照
车子上,火光涌出,连喷了几口,只见那红站焰、大火烧空,把一座火云河,被那烟火连mdn,真
个是烦天炽地。入戒慌了道:“哥哥,不停当!这一钻在火里,莫想得活,花老猪弄做个烧热的,
令
加上香料,尽他受用厘!快走!快走I说声走,他也不顾行者,跑过润去了。这行者神tog广
大,捉着通火诀,撞入火中,寻那妖径。那妖怪见行者来,又吐上几口,那火比前更胜。…行
翻
者被他烟大飞晦,不能寻怪,看不见他调门前路径,抽身跳出火中,那妖精在门首,看得明白
他见行者走了,即才收了火具,帅群妖,转于洞内,闭了石门,以为得胜,着小的排实真乐,欢笑
不题
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(4分)
遂mdn(
神tang()广大
路径()奏乐()
(2)下面是学习委员设计的《西游记)情节思维导图(节选),其中与选文内容相关的情节是
(填写李母):按照小说故事情节的先后顺序,请在横线上填写相关内容,将思维导图补充完
整。(4分)
B大战红孩儿D途径国F三调芭瓶扇
A三打白骨精C一国斗法E直假关联王C.误人
(3)请参照下面的示例,用一个字或者一个词语归纳《西游记》并说明理由,(4分)
示例:幢一为了求取真经,他们整精不懈,以一颗恒心感天动地。
3七年级(1)班正在开展以“文学都落”为主题的综合性学习括动,请你参与,(13分)
(1)班长振华同学想蓄请侧览室吴老师于11月15日下午3点在班级给大家做读书知识的讲
座,请根据情境将对话内容补充完整。(4分)
七年级教学质量检测·语文第1页共4页
振华:吴老师,您好!.我是七年城(1)班的振华。
吴老师:振华可学,你好!
振华:美老师,打扰了!①
请问您方使吗?
吴老师:漫有问随,我会微好亲摔,准时参加。
华,②
(2)下面是李华在”好书分享会”上的发言稿的部分文字,其中有儿处错误,请你帮他修改,(④分)
七年斌上册语文书为我们打开了一角神奇大门。做赏《济南的冬天》,我们看到了银上
银边的山史,看到了触蓄绿色的水藻:走近《植树的技羊人》,我们见到了妍婚的针模,见到
了干调的不毛之地【甲】品味《纪金白求思》,我们加道了时待工作不能格轻怕重,见异思迁
的态度:病样料动物笑该》,我们了解了怪制不经的科学实龄方法,认识了神采夹美的大臀格可可
【乙】自然风物、人情百态我加一情幅画面兰现在眼前,无时无制不触动着我们的心灵
语文学习真是让我们流连忘通州1
①【甲】处而线句有语病,请你提出修改建议。(2分)
②[乙】处画线句有一处标点使用不当,请你提出修改建议。(2分)
(3)活动中,同学们对诸葛亮这一人物颜感兴趣,振华同学搜索到赵孟類手写真迹《出师表》,仔
细观察书法作品(局都),由此可断定该书法字体是
)(3分》
A.小篆
B.隶书
C行书
D.楷书
(4)讲座结束后,振华同学就“如何学习古诗文“这一语题对吴老师进行采访,请你希他拟写一
个采访问题。(2分)
二,阅读(55分)
请阅读下面的文字,回答问题」
[-](23分)
醉人的红
吴有君
①车子一点,点敢近深软中的大片红新枫,火始一般醉人的光芒令人教动不已,它点燃了科遇
者崇数的目光,也反村了远处来龙山、磨盘山、然醉山等比肩山体的清新背景,
②这里的红权屏蔽了天空,如巨伞,把长方形,南北向布局的土黄色广场罩在眼前,这,就是
当年著名的阀新情省委、阀浙赣省军区和闲浙精省苏维埃敌府的“红军广场”。
③往北,我轻轻地移步,种下还是初始风他的地面:质地硬礼、格调暖贵。一拾头,一座亭,乡
风乡构,滞留了行人的脚步。耳麦随即导来了电波:“我们看到的是红军广场的